苏教版语文一上:《秋姑娘的信》教学设计(二)
一、教材分析:
《秋姑娘的信》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级上册第7课。
课文描述了美丽飘逸的秋姑娘分别给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信,展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙准备冬眠、松鼠储食、小树即将穿鈥湺骡澋那锞巴迹笔谷烁惺艿角锕媚锒耘笥衙堑墓鼗秤胩逄
二、教学重点:
识字、写字;朗读并背诵课文。
三、教学难点:
枫叶的特点,鈥湺哜潯⑿∈鞴湺骡澋囊馑肌
四、教学目标:
1.从全面提高学生的语文素养出发,复习巩固汉语拼音,学会9个生字,让学生感受到阅读的乐趣,培养学生的语感。教给学生一种最基本的阅读方法,即反复诵读。
2.培养学生自主探究的学习方式。尊重学生的独特体验。发展学生思维能力,激发想像力和创造潜能。初步感受大自然的美好情趣,激发学生热爱大自然、珍惜友谊的情感。
五、教学流程:
(一)导入新课。
1.请小朋友看黑板(师板书:信)能给它找个朋友吗?
2.再看黑板(师板书:秋姑娘的信),你想知道什么呢?
3.今天,老师就和小朋友一起来学习第7课。
(课件演示:出现课题。)
【美丽飘逸的秋姑娘,缓缓飘落的枫叶,作为题目背景出现,使题目更加醒目,给学生以视觉上的享受。】
(二)学生自读课文。
要求:读准字音,做到正确、争取流利。
(三)范读课文。
认真听老师读课文,边听边想,在你的眼前出现了一幅什么样的画面?
(过渡)秋天到了,天那么高,那么蓝,美丽的秋姑娘走过丰收的田野,走过瓜果飘香的果园,她的心里多么高兴。她想起了她的好朋友们,决定给他们写信。
(四)指导学生学习第一段。
1.指名读第一段。
2.请每个小朋友自己读一读,要做到读音正确。
3.小朋友都会读了,老师也想读,行吗?请小朋友看着书,认真听。鈥溓锕媚镎乱黄阋叮暮门笥研葱拧b澬∨笥眩愣岳鲜Χ恋糜幸饧穑
(课件演示:课文第一段。)引导学生要读出枫叶的多、美(红叶)和秋姑娘给好朋友们写信时高兴的心情。
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