教学内容：

　　g k h j q x的书写，及加上韵母后的拼读，三音节拼音

　　教学目标：

　　1、学会6个拼音，读准音，认清形；

　　2、认识声调符号，能正确读出带调韵母；

　　3、认识书写汉语拼音的四线格，能在四线格中正确书写。

　　教学重点：

　　1．学会鈥済、k、h、j、q、x鈥澚�个声母，认清形、读准音，能正确书写。

　　2．学会鈥渏、q、x鈥澯脞�溍烩�澫嗥戳降闶÷缘墓嬖颉�

　　教学难点：

　　鈥渏、q、x鈥澯脞�溍烩�澫嗥词保�鈥溍烩�澤狭降闶÷浴�

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友：（a、o、e、i、u、没）。认识了哪些声母家族的朋友。（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h）。今天我们一起再认识6个声母朋友鈥済、k、h、j、q、x.鈥�

　　二、学习鈥済 k h j q x鈥澋囊粜渭笆樾�

　　（一）学习声母鈥済鈥� 1．学习鈥済鈥澋囊�

　　（1）出示鈥済鈥澩迹�提问：图上画的是什么？

　　（2）借助鸽子的鈥湼脞�澋囊粞�习鈥済鈥澋囊簦�读的时候注意读得轻短些。

　　（3） 教师边范读边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉不到气流冲出。学生随读体会发音方法，可用手掌试一试。

　　（4）开火车读， 教师注意纠正不正确的读音。

　　2．学习鈥済鈥澋男危�

　　编记忆小儿歌：9字加弯 g、g、g。

　　3．书写字母鈥済鈥�

　　（1）认识基本笔画鈥準�左弯鈥潯�

　　（2）观察书中鈥済鈥澋谋仕澈驼几裎恢茫�请同学说一说。

　　（3） 教师范写鈥済鈥潱旱谝槐适鞘裁矗緾点什么格？ 教师写；第二笔是什么？占什么格？ 教师写；注意竖左弯要在第四线上边一点写弯，一定不要挨着第四条线。

　　（4）学生书写。 教师巡视，个别辅导，纠正学生的写姿和 执笔方法，对姿势合格的学生发合格小奖票。

　　（二）学习声母鈥渒鈥�

　　1．学习鈥渒鈥澋囊簦�

　　（1）出示鈥渒鈥澋耐迹�提问：图上画的是什么？ 这个字母怎么读？ 教师纠正读音；一边范写一边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉有气流冲 出。