《井底之蛙》教学片断

　　师：老师讲的故事和我们的课文完全一样吗？

　　生：不太一样。

　　师：是的，我们自己读懂的课文，一定更有滋味。首先，请同桌两个人互相听读，检查预习情况。在同桌读的时候，你要认真听，看他读得是不是正确、通顺。

　　师：刚才的学习过程中，有没有同桌两人都拿不准的字，或不理解的词，提出来，大家一起学习。

　　生：“夸耀”、“攀缘”、“环顾”等词语的意思是什么？

　　生：“千仞之高”的“仞”　字或“商汤”这个词怎么理解。

　　师：哪个同学愿意帮助他？（抽生理解）

　　3.师：解决了字词问题，请同学们再来读课文，看能不能用三两句话把你读到的主要内容说出来。（学生自由读，进行思考后，再找学生回答。）

　　生：本文讲了一只一直生活在浅井里的青蛙，孤陋寡闻、安于现状，把自己生活的一个角落当成整个世界，当他知道东海无限辽阔之后无地自容的事。