《我喜欢》教学片断

　　学习本文时，我注重引导学生读中悟情，并在此基础上进一步引导学生，发挥自己独特的想象，仿写课文，用语言文字来抒发自己对大自然和生活的热爱，说一说自己喜欢什么，学习课文的表达方式，以“我喜欢”开头来抒发自己的独特的体验。从而在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发学生想象力和创造潜能。激发学生灵感，放飞学生想象，发散学生思维，进一步陶冶学生的情操，激发学生习作兴趣。

　　下面是学生的精彩语言摘录：

　　生：“我喜欢冬天的雪花，它打破了冬天的寂静，给我们带来了无穷的乐趣，堆雪人、打雪仗、掷雪球……雪地上洒下了我们的欢歌。”

　　生：“我喜欢四季。喜欢春天的阳光明媚、鸟语花香；喜欢夏天的似火骄阳，郁郁葱葱；喜欢秋天的凉风习习，累累硕果；喜欢冬天的皑皑白雪。”

　　生：“我喜欢感受凉爽的秋风吹过。看小草在摇曳，枫叶在变红，大雁成群南飞……”

　　生：“我喜欢秋天的果园。到处一派生机勃勃、硕果累累的景象，红艳艳的苹果、黄澄澄的梨、红灯笼似的柿子、水灵灵的葡萄……令人垂涎欲滴。”

　　生：“我喜欢慢慢奔跑的感觉，冰冰地，有风吹过面颊，那里有大自然的味道。”

　　生：“我喜欢在自己高兴的时候，用笔记下我的快乐，也喜欢在自己难过的时候，用歌唱自己的忧伤。”

　　生：“我喜欢大海，喜欢那惊天动地的骇浪，一下子上升十几米，她似一道水墙，气势磅礴；我喜欢那翻滚的波涛，一浪接一浪，好像一条金色的巨蟒在缓缓游动；我喜欢大海的浩瀚无际，一眼望去，只见海的尽头连着天，天的尽头连

　　着海。”

　　生：“我喜欢看书，不管是什么种类的书，都能让我有所收获。我喜欢竹简上的古文，博大精深，令人钻研不透；我喜欢科幻小说，它能让我进入一个虚幻世界，奇妙无比；我还爱看作文书，能使我学习别人好的作文，让作文水平提高

　　。”

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