语文A版一年级上册《胖乎乎的小手》教案设计
第一课时
一、教学目标：
1、认识鈥溑帧⑾测�澋�13个生字，会写鈥溩拧⒖粹�澚阶帧�
2、正确、流利地朗读课文。
二、教学重点、难点： 认字
三、教学过程：
㈠、谜语激趣，引入课文
猜谜：鈥溋礁∈魇鲨荆怀ひ蹲硬豢ǎ苄椿崴慊够峄焯旄苫畈凰祷啊ｂ�潱ㄊ郑�
引入课文：人的手多么灵巧啊！今天，我们要认识一双胖乎乎的小手。（板书课题）
这双胖乎乎的小手帮谁做过什么事？我们一起来读课文吧。
㈡、初读课文，整体感知
1、借助拼音读课文，标出自然段序号。难读的生字、词多读几遍。难读生字：情、等。
做鈥溞⌒〔ヒ粼扁�澊劣衅匆舻纳帧Ｓ蜗钒镏且洹＃ㄕ遗笥眩鸪档男问饺隙寥ヒ艚谏郑�
2、再读课文，把课文读通顺，读流利。
别忘了每次我们认识新朋友后的任务：把生字宝宝送回家。
①、检查读长句子。
出示4个句子：⑴、全家人都喜欢兰兰画的这张画。
⑵、这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！
⑶、这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！
⑷、这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！
②、指名读句，引导学生先说优点，再评不足。
③、读了这四句话，你发现了什么？完成练习说说做做。
（我替爸爸。我给妈妈。我帮奶奶。）
3、课文，边读边想像文中人物说话的动作、神情。
㈢、自主识字，指导写字
1、自主识字。
说说自己会认哪些字，介绍用什么方法记住的？
（加一加、减一减、换一换）
2、写字指导。
①、同桌比较鈥溩拧⒖粹�澋囊焱�
②、全班交流。
③、观察鈥溩拧⒖粹�澰谔镒指裰械奈恢谩�
④、教师范写，注意鈥溩拧⒖粹�澲衅驳氖樾础�
⑤、学生描红练习
第二课时
一、教学目标：
有感情地朗读课文，养成尊敬长辈的美德。
激发学生帮助长辈做事的愿望和行为。
二、教学重点、难点：
朗读课文，自读自悟，懂得文蕴含的道理。
三、教学过程：
㈠、游戏巩固识字
以学习小组为单位认读不带音节的生字，如有读错，其他同学帮忙读，读准一个字，就向上攀登一步，读准全部生字，才能登上最高峰，成为胜利者。
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