2015小学六年级语文上册第一单元检测卷(3)
四、阅读题：
14. 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1．按原文在括号中填入恰当的形容词。
2．选文采用______、______的修辞手法，依次写了______、______、______、______、______、 ______等景物，表达了作者__________________的感情。
3．文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。
4．文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？
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15. 阅读同学习作，完成练习。
迎春花 可爱的花
世上美丽的花多的是，我不喜欢雍容华贵的牡丹，不喜欢婀娜多姿的丁香，也不喜欢四季飘香的月季。我喜欢的是那默默无闻的迎春花。
春寒料峭的季节，花草大都没有萌芽，大地一派冷落萧条的景象，就在这时，迎春花却悄然开放了。那一丛丛似垂柳的嫩绿枝条上，缀满了一朵朵金灿灿的花，仿佛一颗颗闪烁的小星星，照花了人的眼。它小小的花儿很奇特，花冠细长而顶端分开六瓣，中央一根细丝一样的花蕊，像一个小喇叭。它颜色黄中泛红，随着风儿摇，从花里不时散发出一阵阵醉人的幽香。她是春天的象征，向人们预告春天的来临。
迎春花，不惧寒风吹霜雪打，率先把春天到来的消息报告给人们。当春意盎然百花盛开的时候，不与百花争艳悄然离去。她使我想到为了人民在危难时刻挺身而出，而不留下姓名的英雄。她那甘做无名英雄的精神尤其让人感动、敬佩。
迎春花，可爱的花。
1. 第一自然段为什么要写牡丹丁香和月季？
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2. 第二自然段是按什么顺序写迎春花的？
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3. 第三自然段起什么作用？
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4. 文章结尾有什么特点？哪篇文章的结尾也有这个特点？
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五、写作题：
16. 写作（30分）
题目：
1.《假如我……》
2.《我和卖火柴的小女孩儿》
要求：两个题目任选其一作文。文章要有中心，想象要丰富；书写工整；字数在400字 以上。
