不可忽视幼儿园与小学教育的衔接(6)

　　为载体，以家园互动为绿色通道，以因人施教为核心理念。我们注重综合素质培养，不以会算多少题，会写多少字，会背多少古诗为唯一教学目标，注重孩子综合能力的挖掘和发展。让孩子在语言思维训练中敢说、爱说、会说、美说。当然这一切训练都是在一个又一个主题游戏中进行的，简单地说叫玩中学。我们的家园互动就更是独具一格的了，成长录、电话、报纸、开放日，都是我们与您沟通的桥梁，孩子的一言一行都在老师和家长的注视下，孩子得到的是家长和老师共同的、同步的关注。说因人施教，是我们彰显孩子个性不让一个孩子掉队的最突出表现。

　　2、青苹果的领导高瞻远瞩

　　应该说没有哪一位办园者不知道小学化对孩子的危害，但还坚持小学化的幼儿园贪图的当然是眼前的利益。我们董事长当然知道这一切，但她毅然摒弃这种做法，坚持以《幼儿园教育指导纲要》做为我们办园的纲领，关注孩子一生的发展，这种坚持杜绝小学化的做法，不仅被老师和孩子们喜欢，更被越来越多的高层次家长所认可（渤大教育学院的院长、大学教师、一高中、十二中的英语教师、医生、公务员）。我们幼儿园从我到校长到董事长都亲临教学一线，与老师们一起走进孩子的生活，听课、评课，跟踪教学研讨，把先进的教育理念落实到每一个教育活动中。

　　青苹果幼儿园的教师以年部为单位每周安排一次教研活动，统一计划，统一教学内容，

　　反思教学行为，反馈教学效果。每学期还要安排一次全园的教研活动，每位教师都要组织一次公开教学活动，大家集思广义，取长补短，共同提高。先后有15名教师在锦州市优质课评比中获奖。有三十几人次在辽宁省教学设计和论文评比中获奖。教研达到了锦州市的最高水平。培训是基础、教研是途径、机制是激励，三足鼎立，提高老师的专业素养。

　　3、青苹果教师爱心奉献

　　青苹果的幼儿教师是上百名应聘者中遴选出的佼佼者，她们在青苹果文化的熏陶下，以

　　智慧开启智慧，用人格塑造人格，是一批有奉献精神，有探索精神，有合作精神，有爱心、负责任的教师队伍，还有严明的纪律做保证。我们将在这个队伍中选择有经验的、最优秀的教师做学前班的班主任、英语教师、艺术教师。

　　家长朋友们，为了孩子一生的发展，让我们携起手来，让孩子顺利度过幼小衔接这关键的一年。谢谢！