人教版数学五下《因数与倍数》教学设计

　　教学内容：

　　人教版小学数学五年级下册，因数与倍数的整理复习。

　　教学目标：

　　1、知识目标：归纳整理鈥溡蚴�和倍数鈥澋挠泄馗拍睿�理解并掌握概念间的内在联系，形成认知结构。

　　2、技能目标：亲历数学知识的整理过程，培养学生的观察分析、比较、概括、判断等逻辑思维能力。

　　3、情感目标：在整理和复习的过程中，培养学生合作，交流的意识，渗透事物间互相联系，互相依存的辩证思想

　　教学重点：

　　概念间的联系和发展，运用所学的知识解决实际问题。

　　教学难点：

　　归纳和整理知识点，形成知识网络

　　课前活动：

　　1、要求学生对每个知识点的意义理解并熟练掌握。

　　2、把自己的整理情况写在作业本上。

　　本章知识点：

　　1、因数与倍数的意义

　　2、求一个数的因数和倍数的方法

　　3、2的倍数特征

　　4、奇数、偶数的概念

　　5、5的倍数特征

　　6、3的倍数特征

　　7、质数和合数的概念、区别

　　复习提纲：

　　　　　　　　　　　　　　　　团结组

　　知识点 　　金点子 　　举例说明

　　因数与倍

　　数的意义

　　　　　　　　　　　　　　　　奋进组

　　知识点　　 金点子　　 举例说明

　　求一个数的因

　　数与倍数的方法

　　　　　　　　　　　　　　　　拼搏组

　　知识点　　 金点子 　　举例说明

　　2的倍数特征

　　奇数、偶数

　　　　　　　　　　　　　　　　求实组

　　知识点 　　金点子　　 举例说明

　　5的倍数特征

　　3的倍数特征

　　2、5、3的倍数特征

　　　　　　　　　　　　　　　　创新组

　　知识点 　　金点子 　　举例说明

　　质数和合数 　　　　　　质数

　　　　　　　　　　　　　　合数

　　教学程序：

　　第一步：创设情境，激趣导入

　　师：同学们，我们学习完因数和倍数这章知识，老师这有两个问题想考考你们，看谁的反应快，你们愿不愿意？

　　师：你能用因数和倍数的知识描述一下4这个数吗？

　　（4是自然数，合数、偶数，是8的因数，4是2的倍数）

　　师：你又能描述一下5吗？

　　（5是奇数，是10的质因数）

　　小结：同学们很聪明！不过，这些知识并不是孤立存在的，它们之间还有很多联系，这节课，我们就一起进一步整理复习这些内容，理顺它们之间的联系。

　　（板书：因数与倍数的整理复习）

　　第二步：发放复习提纲，布置复习任务

　　1、发放提纲

　　2、作要求

　　第三步：自主复习，回顾旧知识