幼儿园个别化游戏活动
个别化活动整理（一）
一、名称
停车场
二、材料
1、三张桌子，上面分别用即时贴划分成停车场的样子。
2、真实的玩具车若干辆（幼儿收集），并贴有车牌号码。
三、玩法
玩法一：立体停车场鈥斺�斖婢叱等舾闪尽⒃谕３党〖俺滴蔡惺只蛐≡驳愕某蹬坪怕搿�
●三层停车场，在停车场地上有车牌号码，车牌号码有数字的也有点子的，让幼儿在停车时把车子停在自己的车位上，发展孩子的观察力和数数能力。
玩法二：停车场鈥斺�斖３党∩虾崃惺鞘�1鈥�8，竖列是A\B\C\D，车牌由字母和数字组成。
●按照车牌号码，把车子停在相应的地方。
●停完后进行统计，A区有几辆车、B区有几辆车、C区有几辆车、D 区有几辆车。
四、观察要点
1、幼儿是否能根据数字或小圆点正确将车停到相应的位置。
2、观察幼儿运用序数的经验进行停车的情况。
五、提示
在《我在马路边》的主题中，有鈥溚３党♀�澱庖凰夭牡悖淌谜庖荒谌萁岷弦嬷乔瓷枇擞闪⑻逋３党『推胀ㄍ３党。诓牧贤斗胖刑逑至瞬悴愕萁⒏鎏宀钜臁８莩蹬粕系淖帜负褪治底诱业较嘤Φ奈恢媒型３担褂锥斫馐执淼男蚴庖澹ū硎疚锾逦恢茫⒄沽擞锥目占浞轿桓校辉诹⑻逋３党≈薪蹬粕系氖趾驮驳阌肓⑻逋３党≈械某蹬平衅ヅ洌褂锥斫�10以内数字代表的基数（表示物体数量的数），会用数字表示物体的数量。
个别化活动整理（二）
一、名称
送小动物回家、送水果、送牛奶
二、材料
1、创设三幢房子（小动物的家、水果超市、牛奶箱）
2、小动物、水果、牛奶若干，图片上有门牌号码。
三、玩法
玩法一：将小动物、水果、牛奶进行正确的分类，然后分别送其回家。
飦� 幼儿根据特征进行分类。
玩法二：创设三种不同的找门牌的方式，体现难易程度
●第一幢都贴了门牌号码，并在小动物身上贴上门牌。幼儿将小动物用一一对应的方式将其送回家；
●第二幢房子个别楼层贴有门牌号码，水果上都有号码，将其送入水果超市；
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