北师大版六年级下册《童年的朋友》同步练习
一、基础知识与运用
1、根据拼音写出汉字或给加点字注音
2、给多音字注音并组词
3、积累(11分)
①《童年的朋友》节选自小说《_____》,该书与《______》、《______》共同组成作者____的_______体三部曲,他是_____(国籍)的______家。
②外祖母坐在我身旁梳头,皱着眉头,老是自言自语地______着。
③她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的_____光芒。
④她的衣服全是黑的,但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的_____ 的光芒。
⑤鈥斺斒撬嵌允澜缥匏降陌岣涣宋遥刮页渎薩____的力量以应付困苦的生活的。
二、课内语段阅读
(一)外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。(A)她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快的光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的,但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。(B)她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。
(二)在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人,鈥斺斒撬嵌允澜缥匏降陌岣涣宋遥刮页渎思崆康牧α恳杂Ω独Э嗟纳畹摹
1、解释文中的词语
2、第(一)段中作者刻意描写外祖母的鈥満谝路澯脞溗难劬︹潱饕擞玫男捶ㄊ牵篲____,作用是:______。
3、对引文中划线(B)句子的解说比较符合文意的是:( )
A、那是为了表明外婆已经年老力衰了。
B、这是作者对人物所作的传神的动作描写。
C、记载着她所承担的繁重的劳动和艰辛的生活。
D、与下文的鈥湸竺ㄢ澬蜗蠓浅N呛稀
4、选文主要使用的表达方式( )
A、记叙、描写
B、描写、议论
C、抒情、描写
D、议论、抒情
三、课内迁移探究
1、为什么说鈥溚庾婺杆祷扳濃溡幌伦泳屠卫蔚卮蚪业募且淅镡潱
_____________________________________
2、上文中两个词语加点鈥満诎碘澯脞湽饷麾潱萌绾卫斫馄渲械暮澹
鈥満诎碘潱篲_________________________
鈥湽饷麾潱篲_________________________
3、为什么说外祖母在我心中是鈥溨丈淼呐笥选⒆钪牡娜擞胱盍私狻⒆钫涔蟮娜蒜潱
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四、课外拓展阅读
作为学生,我最害怕在课堂上回答问题,而且我发现周围的同学也和我一样。每次上课的时候。当教授提问时,我们总是习惯把头低下去,生怕教授的眼光扫到自己。
一次外语课上,一位来自商业银行的专家做讲演。做讲演的人总是希望有人配合自己的,于是他问道,教室内有多少学经济的同学。可是没有一个人响应。但我知道,我们当中很多人包括我自己都是学习经济的,可是由于怕被提问的原因。大家都沉默着。专家苦笑了一下说,我先暂停一下。插个故事讲给你们听鈥溛腋盏矫拦潦榈氖焙颍诖笱Ю锞S薪沧看味际乔牖只蚩绻镜母呒豆芾砣嗽崩唇惭荨C看慰睬埃曳⑾忠桓鲇腥さ南窒螅抑芪У耐ё苁悄靡徽庞仓剑屑涠哉垡幌拢眉湫涯康难丈蟠蟮赜么痔逍瓷献约旱拿郑缓蠓旁谧簧稀5苯惭菡咝枰呦煊κ保涂梢灾苯涌疵帧N也唤猓阄是懊娴耐АKψ鸥嫠呶医惭莸娜硕际且涣鞯娜宋铮鲜端蔷鸵馕蹲呕帷5蹦愕幕卮鹆钏饣蛘叱跃保苡锌赡芫驮な咀潘崽峁└嗟幕帷U馐且桓龊芗虻サ牡览怼
鈥準率狄踩绱耍胰肥悼吹轿抑芪У募父鐾б蛭錾募獾靡缘揭涣鞯墓竟┲埃赫饧露晕矣跋旌艽螅岵换嶙远业侥悖惚匦氩欢系匦涯康牧脸瞿阕约海鹑说墓刈⒉庞锌赡苎罢业交帷N曳⑾种泄谡夥矫媸翟谑遣涣钊寺猓翘睿蛘咚凳乔优常遣幌肮呷帽鹑丝吹阶约海蛐碚庋慊峁煤芮崴桑悄憔换岬玫礁蟮某晒Α
你们中的每个人都会有凌云壮志。但是你的第鈥敳奖匦胧钦业缴褪赌愕娜恕U舛猿聊娜耸欠浅V匾拟︹︹
他的话结束后,有人笑了,有人不屑一顾,但我明显看到有更多的同学举起了手或做一些暗示:我可以回答。
1、 结合全文回答,为什么鈥溨芪У耐б埠臀乙谎看蔚苯淌谔嵛适保苁窍肮甙淹返拖氯モ潱
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2、 简要概括来自商业银行的专家做讲演时所讲故事的主要内容,他插讲故事的主要目的是什么?
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3、通过阅读本文,请回答中美学生对待提问各有什么不同表现?
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4、文章题目鈥溋脸瞿阕约衡澯惺裁春澹
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5、假如在课堂上当老师提问而周围的同学都没有举手时,你是否敢鈥溋脸瞿阕约衡潱壳胗30字左右描述一下你那时的心理。
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