北师大版数学五下《分数除法(三)》教案
教学内容:
教材第29~30页鈥湻质ǎㄈ┾潯
教学目标:
1.能用方程解决简单的有关分数的实际问题,初步体会方程是解决实际问题的重要模型。
2.在解方程中,巩固分数除法的计算方法。
教学重难点:
1.能够体会方程是解决实际问题的重要模型。
2.能够用方程解决实际问题。
教学过程:
一、创设情景激趣揭题
1.出示课外活动情况图问:从图中,你们能获得哪些数学信息呢?
2.引入并板书课题。
二、扶放结合探究新知
1.根据这些数学信息,你能提出哪些数学问题?
2.引导学生逐一解答提出的问题。
3.重点引导:跳绳的有6人,是操场上参加总人数的2/9,操场上有多少人?该怎样解答?
4.引导观察,找出有什么相同点和不同点?
三、反馈矫正落实双基
1.指导完成P29的试一试的1,2题。
2.你能根据方程
X脳1/5=30
编一道应用题吗?
3.请你想一个问题情景,遍一道分数应用题。
四、小结评价布置预习
1.引导小结
通过本节课的学习你有哪些收获?
2.布置预习
整理前面所学知识。
板书设计:
分数除法(三)
跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的2/9,操场上有多少人参加活动?
参加活动总人数脳2/9=跳绳的人数
解:设操场有X人参加活动。
《北师大版数学五下“分数除法(三)”教案》摘要:计算方法。 教学重难点: 1.能够体会方程是解决实际问题的重要模型。 2.能够用方程解决实际问题。 教学过程: 一、创设情景激趣揭题 1.出示课外活动情况图问:从图中,你们能获得哪些数学信息呢? 2.引入并板书课题...
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