北师大版五年数学下册《长方体的体积》教学反思
本节课的教学目标是让学生通过实践活动,探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,在观察、操作、探索的过程中提高动手能力,进一步发展学生的空间观念。理解长方体的体积公式的推导过程是本节课的难点。
为了更好地突出重点,突破难点,教学中我设计以下几个环节:
①复习导入
在这个环节中,我并没有设计鈥溒菱澋慕萄榫常呛脱黄鸶聪扒懊嫜肮募扑闾寤姆椒ǎ 鈥準寤ノ烩潱蛭飧鲋兜阌氡窘诳蔚难跋⑾⑾喙兀ü飧龌方诘母聪拔靶轮蛳禄
②探索新知
本环节的设计主要依托新课程鈥溩⒅厝醚犹逖橹醒埃谔逖橹凶晕医ü剐轮谔逖橹姓莆帐Х椒ǖ睦砟钼潯T诮萄е形遗ξ瓷杼跫醚鞫斡氲椒⑾质е兜墓讨小
在活动中,我先出示一个长方体,让学生用鈥準寤ノ烩澋姆椒扑闼奶寤笥衷谠吹某し教搴竺嬗痔砩弦桓鲂≌教澹⑷醚偌扑闼奶寤蚜酱蔚慕峁技锹荚诒砀瘢庋芸炀头⑾殖し教宓奶寤氤び泄叵怠T谘Щ崃苏庵蟹椒ê螅冶惆阎鞫ń桓醚美嗨频姆椒ǎ∽楹献魈剿鞒し教宓奶寤褂肽男┨跫泄叵担辛饲暗钠痰妫芸炀头⑾殖し教宓奶寤氤ぁ⒖怼⒏叨加泄叵怠T谘魅妨苏庖坏阒螅伊⒓醋肺剩撼し教宓奶寤氤ぁ⒖怼⒏哂惺裁囱墓叵担⒁笱∽楹献鳎⒆钪展槟沙龀し教濉⒄教逄寤募扑愎健
在这一过程中,学生不仅掌握了计算长方体体积的数学公式,还知道了应该如何独立思考,学会了与他人合作。通过亲身体会,使学生建立清晰的表象,增强了学生的空间想象能力。在从事数学活动的过程中获得了较为广泛的数学活动经验。在探索的过程中培养了学生的合作意识和创新精神。
③练习巩固
在这个环节中,我设计两道与生活实际相关的练习,目的是进一步巩固新知识,同时也让学生体会到可以运用数学知识解决实际问题,增强了学生学习数学的兴趣。
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