长春版六年级下册《黄河颂》同步练习
一、基础智能练习
1.选出下列字形和注意全对的一项（ ）
A、巅（diān） 澎湃（p脿i） 狂澜（l谩n）
B、屏障（p铆n）哺育（f煤）九曲连环（qiū）
C、浊流婉转 浩浩荡荡 发扬滋长
D、气势磅礴 英雄气概 洗星海
2.下列诗句朗读停顿有误的一项是（ ）
A、它/表现出/我们民族的精神
B、我/站在/高山之巅
C、掀起/万丈狂澜
D、你是中华民族/的摇篮
3.请揣摩下列诗句中词语的含义。
鈥湴。』坪樱∧闶侵谢褡宓囊±海♀��
摇篮：_______________________。
鈥溣媚隳怯⑿鄣奶迤�/筑成我们民族的屏障。鈥�
屏障：_______________________。
4.完成下列关于黄河诗句的积累。
（1）黄河之水天上来，__________。
（2） ________，一片孤城万仞山。
（3）白日依山尽，_____________。
（4）大漠孤烟直，______________。
（5）《黄河大合唱》是一部大型________作品，由________作词，________谱曲。作品由________个乐章组成，它以丰富的________壮阔的________和磅礴的________，表现出黄河儿女的英雄气概。
（6）诗人从自然特征、________、________等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了作者对母亲河的________之情。
二、课内语段阅读
黄河颂
（朗诵词） 啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
（歌词） 我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化， 从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！
6、请用简练的语言概括这两节诗的大意。
_____________________________。
7、诗中加点的鈥溚�澴钟惺裁幢泶镒饔茫�
_____________________________。
8、如何理解黄河鈥溝蚰媳绷桨�/伸出千万条铁的臂膀鈥潱�
_____________________________。
9、诗歌通篇用了第几人称的口吻，这样写有什么好处？
_____________________________。
10、歌词中反复出现鈥湴。』坪樱♀�澠鹆耸裁囱淖饔茫�
____________________________。
三、课外美文阅读
昙花终于怒放
①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！
③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是鈥溤孪旅廊蒜�澃。�
⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！
⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏鈥溤孪旅廊蒜�潱耸墙袂镒蠲篮玫南硎堋�
⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：鈥溣泻问だ裳裕α⒕鸵馕蹲乓磺小ｂ�澊四苏胬砻浴Ｋ荒瓴豢侥瓴豢谌曛沼谂帕恕Ｊ郎弦磺忻篮玫氖挛铮灰芗岢郑贫簧幔湍芸ń峁�
⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足．昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！
⑨我爱昙花。 链接材料： 昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。
11、在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。
高兴极了 鈥�> 鈥�> 鈥�>
12、简要分析选文第④段画线句子的表达效果。
13、选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同？
____________________________。
14、选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么
____________________________。
15.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么？
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