2016年鲁教版五年级下《蒙娜丽莎之约》教学反思
前两天,刚上《蒙娜丽莎之约》一课,感觉没有达到预期的效果。
这篇课文的教学目标是,让学生感受世界名画的魅力,感受蒙娜丽莎微笑的神秘美。在教学过程中,我利用文字的描述和课文的插图结合起来,让学生真正感受到达芬奇名画的艺术美,让他们受到美的熏陶,从而培养学生对绘画艺术的兴趣。
对蒙娜丽莎的微笑的解释是不确定的,作为小学生,他们能够用自己的语言表达自己的感悟就达到一定的要求。当我引导学生看课文中的插图时,学生有些惊异,有些哗然。接着我让他们用自己的语言来描述课文中的插图时,他们的语言显得贫乏无力,蒙娜丽莎的微笑在他们的脑中已荡然无存。我知道他们没有那么高的想象力和艺术欣赏能力。
一节课下来,我觉得自己的启发性教学有待于探索,学生的语言表达能力和鉴赏能力有待提高。
《2016年鲁教版五年级下“蒙娜丽莎之约”教学反思》摘要:的教学目标是,让学生感受世界名画的魅力,感受蒙娜丽莎微笑的神秘美。在教学过程中,我利用文字的描述和课文的插图结合起来,让学生真正感受到达芬奇名画的艺术美,让他们受到美的熏陶,从而培养学生对绘画艺术的...
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