鲁教版四年级下册《青山不老》同步练习
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画鈥溾垰鈥潱�
三、火眼金睛（辨字组词）。
四、词语点将（根据意思写词语）。
1．任意的残杀或迫害。（ ）
2．非法占据、霸占。（ ）
3．比喻共同经历患难。（ ）
4．一再，多次。（ ）
5．对人谦恭有礼貌。（ ）
6．以财物帮助。（ ）
五、添枝加叶（补充词语）。
六、指出破折号的不同用法（填序号）。
1．他用林业收入资助每户买了一台电视机鈥斺�斔褂泻晡吧柘耄挂允鳎钡阶约号啦黄鹞埂＃ā。�
2．我不禁鼻子一酸鈥斺�斠残砝先私ヒ院缶驮僖渤霾焕戳恕＃ā。�
3．丁鈥斺�敹�斺�敹♀�斺�敹�︹�Α。ā。�
七、字斟句酌。
1．风大作时，能逆（ ）吹牛马使倒（ ）行，或擎（ ）之高二三丈而坠（ ）。
（1）在括号内给加点的字注音。
（2）解释下面各字在句中的含义。
（3）用自己的话说说这句话的意思。
_____________________________________
2．他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
（1）鈥溋硪恢侄麾�澲傅氖莀__________________。
（2）这几句话的意思是：_______________。
八、内容梳理（课文回放）。
课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人________、_________所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过_________来衬托改造山林的艰难困苦；通过_________突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过_________、 _________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。
九、理解感悟（文章阅读）。
《美的启发》
我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了一个鈥溄沟估�澋哪九撇逶谀抢铮扇嗣橇炊疾豢匆谎邸Ｕ饫锶跃衫啥眩羝臁Ｎ宋颐且患胰松送噶四越睢�
一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民［］没来这儿倒垃圾，［］纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱鈥︹�醋糯巴饽欠擞胱匀幌嘤吵扇さ姆缇巴迹逸肴欢昧耍褐挥杏妹溃拍芷舴⒏嗟娜巳劝溃丛烀溃�
1．在文中［］里填上合适的关联词语。
2．写出下列词语的近义词。
仍旧鈥斺�敚ǎ 】犊�斺�敚ǎ 》钕租�斺�敚ǎ�
3．根据短文内容，完成下面的填空。
（1）以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得______，_______。
（2）第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、__________、__________、__________、栽花苗。
（3）以前，人们把这儿当垃圾堆，后来看到这儿变成了__________，人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷__________，使这里的景色变得更美了。
（4）第二节中鈥湴职侄晕宜党隽艘桓龊弥饕忖�潯Ｕ饫锏拟�満弥饕忖�澯Ω檬莀__________
_____________________________________
4．摘抄文中的优美语句，并说说自己喜欢的理由。
佳句摘抄：_________________________
____________________________________
喜欢理由：_________________________
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5．本文告诉我们一个什么道理，请用鈥湣�澰谖闹谢隼础�
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十、智能拓展。
★语言应用：
请写两条环境保护方面的标语，教育人们要保护森林植被，保护地球的生态环境。
（1）_______________________________
（2）_______________________________
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