青岛版（五年制）二下《勤劳的小蜜蜂----万以内数的加减法》单元分析

　　一、教材分析

　　本单元的口算是在学生学习了两位数加减一位数和两位数加减整十数的基础上进行教学的，是对100以内数的加减法的巩固与提高。笔算不连续进位、退位的三位数加减三位数是在学生学习了两位数加减两位数的笔算以及认识了万以内数的基础上学习的，为后面进一步学习三位数的连续进位、退位加减法做准备。百以内的两位数加碱两位数的口算；不进位不退位的三位数加减三位数的笔算；不连续进位、退位的三位数加减笔算，加减法的估算和验算。

　　二、单元教学目标

　　1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数的两位数加减法；能计算得数是千以内数的三位数加减法（不连续进位、退位），并会验算。

　　2、能够结合具体情境进行加减法估算，并能解释估算的过程，培养估算意识，提高估算能力。

　　3、能利用所学知识，在教师的指导下提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决；经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。

　　三、教学重难点

　　笔算三位数加减三位数，进位、退位的三位数加减三位数。

　　四、本单元学习的主要内容。

　　本单元共4个信息窗

　　（1）100以内数的口算。（信息窗1）：

　　两位数加两位数口算

　　两位数减两位数口算

　　（2）不进位不退位的笔算和估算。（信息窗2）

　　几百几十加减几百几十的笔算

　　普通三位数加减笔算

　　加减法中的估算

　　（3）万以内笔算中的进位加法和退位减法。（信息窗3）

　　三位数加三位数进位加法（1次进位）

　　三位数减三位数退位减法（1次退位）

　　（4）加减法的验算。（信息窗4）

　　笔算加法的验算方法

　　笔算减法的验算方法

　　五、计划课时数

　　10课时