小学生数学西师大版二年下《认识钟表》教学反思
成功之处:
1、抓住学生的心理特征,营造高涨的学习氛围。苏霍姆林斯基曾指出:鈥溔绻鲜Σ幌氚旆ㄊ寡樾鞲甙汉椭橇φ穹艿哪谛淖刺图庇诖谥叮欢楦械哪粤投突岽雌1埂C挥谢缎拦奈璧男那椋挥醒暗男巳ぃ耙簿统闪烁旱!b澦裕乙恢痹谒妓鳎跹右簧峡尉屠ι涞木嗬耄寡砩洗τ谡穹茏刺兀坑谑牵依每渭樽乓衾中郎透髦指餮闹颖恚浅8行巳ぁQ吹礁魇礁餮闹颖矸⒊鼍驳慕猩冻鱿苍玫纳袂椋ü酢⑹泳踝呓颖淼氖澜纾⒀苛业男朔芨泻颓浊懈校旎钤尽⑾蛏系难胺瘴В靶轮瓷枇己玫那榫场
2、抓住学生的年龄特征,在玩中学数学。充分利用好学具,调动学生多种感官参与学习。课中让学生亲自动手拨学具,为学生提供了动手实践、自主探索、观察与思考、发现、表达的机会,激发了学生的参与意识和积极性,同时又培养了学生动手实践能力。让学生在实际中运用所学知识,密切联系实际。体现数学来源于生活,生活离不开数学。注重学生数学学习与现实生活的联系,教学中注意创设生活情境,使数学更贴近学生。鈥湺闹腔墼谒氖种讣馍稀b澘伪瓿嫉难笆У闹匾绞街皇嵌质导菅爸兜男灾侍氐悖岷洗罅康牟僮骰疃囱埃胰醚咳俗急敢桓鲅Ь咧用妫岷辖萄谌荩适比醚植σ徊Γ捎谑奔涫潜冉铣橄蟮母拍睿捌鹄纯赡苡幸欢ǖ哪讯龋虼诵枰罅康牟僮骰疃啊?沃形胰醚鬃远植ρЬ咧樱峁┝硕质导⒆灾魈剿鳌⒐鄄煊胨伎肌⒎⑾郑醚只换撼浞值鞫难靶巳ぃ⒒恿怂堑闹鞫院突裕笆狈蠢〗涣鳎貌僮饔胨嘉灯鹄矗貌僮鞒晌嘌葱乱馐兜脑慈
不足之处:
1、教师语言不够精练。作为教师,教学语言要讲究艺术性,尤其是数学课堂上更要严谨、标准、规范,这方面我做的不够。也许是这几年来一直在教低年级的缘故吧,显得在课堂上语言罗嗦、重复、不精练。
2、学生学习习惯需加强培养。由于一年级学生来到小学才一个多月,来自各个幼儿园,课堂常规大不相同,在这一个月里,许多习惯还没有养成,如:课堂上当我提出问题时,有些小朋友不举手很快地说出答案;请同学回答问题时不认真倾听
3、组织教学还不到位。学生会看钟表认时间,但根据时间拨出相应的钟表就有难度了:由于学生不是经常训练操作实践的活动,所以在操作的过程中,学生不是很听老师的指挥,在活动中,学生的合作意识较差,从动手操作到自主探索到用语言文学表达出来,学生都无所适从。所以,在今后的教学中,应培养学生良好的学习习惯,注重培养学生的实践操作能力,培养学生的观察能力和语言表达能力。
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