中班科学教案 拼拼乐
活动目标:
1.尝试拼接小正方形,观察、理解图形分合、旋转的变化规律。
2.通过图形的创意拼搭,发展观察力、想象力、创造力。
活动准备:
1.自制小正方形64个,每个小正方形上贴有两个分别为红、蓝颜色的等分三角形(如图1)。
2.可镶嵌的大正方形底板16块,每个大正方形底板正好可以镶嵌4个小正方形(如图2)。
活动玩法:
玩法一:选取4块小正方形,将其嵌入一块底板,以此类推,直至将64块小正方形一一嵌入16块大正方形底板,感知一个大正方形与4个小正方形的组合关系(如图3)。
玩法二:在玩法一的基础上,拼接、组合出不同的图案(如图4)。
玩法三:尝试变更原拼搭图案中的某几块图形,使之变换出不同的图案(如图5)。
规则:
1.自主拼搭,独立完成。
2.不能将小正方形散落在桌上或地上。
评析:
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教师的指导重点是关注幼儿在游戏中能否独立思考与探究,而不是急于求成。教师要放手让幼儿充分尝试,在鈥湻帧⒑稀⒉稹⑵粹澋墓讨蟹⒄狗轿恢跄芰Γ鄞匆馄赐季椋⑾帧⒏形蚱矫嫱夹蔚淖楹瞎叵怠S蜗烦跗冢牧峡梢允实奔跎僦炼种换蛉种唬悦庥锥蛱粽焦蠖佟
《中班科学教案 拼拼乐》摘要:个大正方形与4个小正方形的组合关系(如图3)。 玩法二:在玩法一的基础上,拼接、组合出不同的图案(如图4)。 玩法三:尝试变更原拼搭图案中的某几块图形,使之变换出不同的图案(如图5)。 规则: 1.自主拼搭,独立完...
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