中班儿歌教案《小熊过桥》附反思
活动目标:
1.学会有表情、有节奏地朗读儿歌,理解儿歌的意义。
2.能在体会小熊过桥时的心情的基础上,用语言、表情和动作加以表达。
3.懂得要相信自己,不要事事依赖别人。
活动准备:
带幼儿去走平衡木、荡桥、布置桥的情境、小熊、鲤鱼图片
活动过程:
一、师扮小熊过桥、
鼓励幼儿大胆想象,大胆表述老师表演的内容。
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二、学习儿歌。
1、挂图1.2.3,教师朗诵
(1)提问:谁来过桥?过什么桥?
小熊走到桥上去,桥就怎么样?
小熊的身体怎么样?它的心里又怎么样?(学习词语:立不稳,站不牢、心乱跳)
为什么心会乱跳?
谁来了?它是怎么做的?这样做让小熊觉得怎么样?
小熊心里怎么样?它是怎么做的?
(2)请小朋友也来做做小熊过桥的动作,把它紧张、害怕的心情表现出来。
2、挂图4.5.6
(1)提问:小熊不敢过桥了?请小朋友想个办法帮助小熊过桥?
(2)教师朗诵儿歌
(3)提问:是谁来帮助小熊?鲤鱼怎么对小熊说?
小熊成功了吗?过了桥,它是怎么做的?
(4)请小朋友来做做小熊勇敢过桥的动作。
三、学习整首儿歌
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四、幼儿操作小图片,增强对儿歌的记忆
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五、谈话提升
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小结:小朋友平时遇到困难的时候,也要想办法克服困难,不能老想着要让妈妈替你做。能干的小朋友可以象鲤鱼那样,想出办法帮助别人。
活动反思:
《小熊过桥》这首儿歌内容有趣,朗朗上口。根据以往的教学经验,我知道孩子都会很喜欢这首儿歌。但是这首儿歌内容比较多、比较长,是一个故事形式的儿歌。因此需要事先丰富孩子们一些相关的经验。首先在晨间户外体育活动时我让孩子们走一走独木桥和铁索桥,让他们体验过独木桥的感受。为了能让幼儿更好地学习、理解儿歌,我让孩子们逐段欣赏儿歌视频,结合提问,让孩子在欣赏、思考、回答问题等一系列活动中,逐渐理解儿歌内容。在此过程中,还结合肢体动作,让孩子将小熊鈥溋⒉晃龋静焕危穆姨澰谇派镶満奥杪桠澋慕粽叛颖硐殖隼础V蠡谷煤⒆影缪萁巧缌旨鸦郯缪莺ε碌男⌒埽跄话缪莅镏说男±鹩恪U饬饺烁龊⒆咏⌒芎屠鹩愕男蜗蟊硌莸煤艿轿唬罟壑诙嘉⌒苣笠话押埂M备喂痰丶亲×硕枘谌荨T谘暗墓讨胁捎昧朔侄谓萄У姆椒ǎ煤⒆痈葑约旱囊恍┥罹榻薪彩觯镏锥啊T诨疃邪匆欢ǖ慕谧嗪涂谖抢仕卸瑁糜锥寤嵝⌒芄攀钡男那椤T诤⒆映醪窖暗幕∩衔一垢枧渖狭讼嘤Φ亩鳎诙鞯奶崾鞠轮鸩降恼莆樟耸璧哪谌荨5诨疃墓讨杏锥故钦莆盏牟还缓靡唤诳蜗吕粗挥屑父瞿芰η康挠锥峄灸畛隼矗切┠芰θ醯挠锥共荒芎芎玫恼莆眨枰谝院蟮幕疃屑忧慷土丁T诨疃詈笪仪胗锥斜硌荩欠浅8行巳ぁS械挠锥硌莸姆浅3錾T诒硌葜幸踩糜锥逖橛胪橐黄鸨硌莸睦秩ぃ靡嘈抛约海灰率乱览当鹑恕2⒍远栌钟辛私徊降墓毯图由睢
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