空间与图形

(六年级下册)

人教版六年级数学下册《空间与图形》

2016-05-06  | 正方 厘米 分米 

  一、认真思考,仔细填空。

  1、从直线外一点到这条直线可以画无数条线段,其中最短的是和这条直线( )的线段。

  2、下图中,鈭1=( )度,鈭2=( )度。

  人教版六年级数学下册《空间与图形》

  3、用百分数表示以下阴影部分是整个图形面积的百分之几。

  人教版六年级数学下册《空间与图形》

  4、把一个底面直径2分米的圆柱体截去一个高1分米的圆柱体,原来的圆柱体表面积减少( )平方分米。

  5、图A和图B的周长之比是( ),面积之比是( )。

  人教版六年级数学下册《空间与图形》

  6、人教版六年级数学下册《空间与图形》是由棱长1厘米的小正方体木块搭成的,这个几何体的表面积是( )平方厘米。至少还需要( )块这样的小正方体才能搭成一个大正方体。

  7、 画一个周长25.12厘米的圆,圆规两脚间的距离是( )厘米,画成的圆的面积是( )。

  8、下面的小方格边长为1厘米,估一估图①中鈥湼M掴澋拿婊 ),算一算图②中阴影部分的面积( )。

  人教版六年级数学下册《空间与图形》

  9、在一块边长是20厘米的正方形木板上锯下一个最大的圆,这个圆的面积是( )平方厘米,剩下的边料是( )平方厘米。

  10、将一个大正方体切成大小相同的8个小正方体,每个小正方体的表面积是18平方厘米,原正方体的表面积是( )平方厘米。

  11、5个棱长为30厘米的正方体木箱堆放在墙角(如下图),露在外面的表面积是( )平方厘米。

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  12、如右图,已知大正方形的边长是a厘米,小正方形的边长是b厘米。用字母表示阴影部分的面积是( )平方厘米。

  二、反复比较,对号入座。

  1、小青坐在教室的第3行第4列,用(4,3)表示,小明坐在教室的第1行第3列应当表示为( )。

A、(1,3)
B、(3,1)
C、(1,1)
D、(3,3)

  2、在同一平面内,画已知直线的垂线,可以画( )。

A、1条
B、4条
C、2条
D、无数条

  3、用100倍的放大镜看40掳的角,这个角的度数是( )度。

A、4
B、40
C、 400
D、4000

  4、下面图形是用木条钉成的支架,最不容易变形的是( )。

  人教版六年级数学下册《空间与图形》

  5、一个用立方块搭成的立体图形,淘气从前面看到的图形是人教版六年级数学下册《空间与图形》,从上面看是人教版六年级数学下册《空间与图形》,那么搭成 这样一个立体图形最少要( )个小立方块。

A、4
B、5
C、6
D、7

  6、有两个大小不同的圆,直径都增加1厘米,则它们的周长( )。

A、大圆增加得多
B、小圆增加得多
C、增加得一样多

  三、细心辨析,正确判断。(对的在括号里打鈥溾垰鈥潱淼脑诶ê爬锎"脳")。

  1、角的两条边画得越短,这个角就越小。 ( )

  2、用一副三角板可以拼成105掳的角。 ( )

  3、用8个小正方体拼成一个大正方体,任意拿走一个小正方体后表面积一定会减少。 ( )

  4、只要有一个角是直角的平行四边形,就是长方形或正方形。 ( )

  5、把一个长方形拉成一个平行四边形后,保持不变的是面积。 ( )

  6、半圆的周长就是圆的周长的一半。 ( )

  7、一个正方形的边长与一个圆的直径相等,那么这个正方形的周长一定大于圆的周长。 ( )

  8、棱长6厘米的正方体,表面积和体积相等。 ( )

  四、仔细观察,动手操作。

  1、在图1中按以下要求画出图形B和图形C。

  (1)以直线MN为对称轴画图图形A的对称图形B。

  (2)将图形B向右平移4格,再以O点为中心, 顺时针旋转90掳得到图形C。(甘肃兰州市城关区)

  2、画出与图1图中的全部对称轴。

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  3、在图2上分别画出从正面、左面和上面看到的图形。

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  五、解决问题。

  1、根据图中的信息解答下列问题:

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  (1)车站到学校的路线与游乐园到学校的路线的夹角的度数是( )。

  (2)电影院距离学校有500米,位置刚好在学校的东偏北方向,并且路线与学校到车站的路线垂直,则学校到电影院的图上距离是多少厘米?请你在图中画出学校到电影院的路线,并标上电影院的位置。

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《人教版六年级数学下册“空间与图形”》摘要:体的表面积是 平方厘米。至少还需要 块这样的小正方体才能搭成一个大正方体。 7、 画一个周长25.12厘米的圆,圆规两脚间的距离是 厘米,画成的圆的面积是 。 8、下面的小方格边长为1厘米,估一估图①中福娃的面积 ,...
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