中班美术教案 打喷嚏

　　活动目标：

　　1、运用不同的图形表现动物的基本特征，增强有意记忆能力。

　　2、发现故事不断循环的线索，感受故事情境的幽默。

　　活动重点：

　　发现故事不断循环的线索，感受故事情境的幽默。

　　活动难点：

　　运用不同的图形表现动物的基本特征，增强有意记忆能力。

　　活动准备：

　　《打喷嚏》故事课件 深咖啡色纸、白色、黑色特种彩棒、小牙刷、红、橙、黄、土黄、绿色颜料。白色粉笔、黑板擦。

　　活动过程：

　　一、动物们被吃掉啦！

　　★价值取向：听故事，把握动物的基本特征。

　　1． 蜘蛛正吊在树枝上荡秋千：说一说蜘蛛有几个圆形组成。

　　2． 一只公鸡来了鈥湴∥剽�澮豢谕滔铝酥┲耄貉罢夜�鸡组合中的半圆形。

　　3． 公鸡正站在草垛上唱歌，突然，一只狐狸扑过来。鈥湴∥剽�澮豢谕滔铝斯�鸡：

　　寻找狐狸组合中的三角形。

　　4． 狐狸正在湖边喝水，突然一只狮子窜出来。鈥湴∥剽�澮豢谕滔铝撕�狸：寻找狮子组合中的方形。

　　5． 一只狮子正在灌木丛中撒尿，突然，一只怪兽冲过来。鈥湴∥剽�澮豢谕滔铝耸ㄗ印�

　　二、动物们出来啦！

　　★价值取向：运用不同的图形表现动物的基本特征，增强有意记忆能力。

　　过渡语：怪兽吃得饱饱的，正在太阳底下休息，突然，一条毛毛虫爬过来，钻进他的鼻子。突然鈥斺�斺�湴⑻纾♀��

　　1、怪兽打了一个大大的喷嚏，把狮子喷了出来。

　　2、狮子打了一个大大的喷嚏，把狐狸喷了出来。

　　3、狐狸打了一个大大的喷嚏，把公鸡喷了出来。

　　4、公鸡打了一个大大的喷嚏，把蜘蛛喷了出来

　　5、大家全都喷了出来，可是身上脏脏的，我们来帮他们洗洗澡吧。

　　三、大家一起讲故事

　　★价值取向：发现故事不断循环的线索，感受故事情境的幽默。

　　1、想象：大家全都喷了出来以后，蜘蛛又开始做什么？

　　2、对照PPT一起讲故事。