新课标小学一年级上册数学《第几》教案
教学目标:
1、通过情境体验与参与,使学生感知自然数序数的含义,知道自然数除了可用来表示事物有多少外,还可以用来表示事物的次序。
2、通过教学,培养学生遵守公共秩序,文明守纪的良好品德。
3、让学生感受到生活中处处有数学,增强学习的乐趣和自信心。
教学内容:
教科书第18页鈥溩鲆蛔鲡澕跋喙亓废啊
教具学具:
主题课件,学具卡片。
教学设计:
教学第18页鈥湽浩蓖尖
一、创设动画情境,引导学生观察。
1、师:暑假快要结束了,一个人在乡下姥姥家玩的聪聪就要读一年级了,为了不耽误爸爸、妈妈的工作,聪聪决定一个人从乡下乘车回家,不让大人接送,于是他一个人来到车站买票上车鈥︹
[将数学与生活情境紧密联系,让初入学的小学生真切感受到数学就在身边,对数学学习产生亲切感。]
a.教师演示鈥溌蚱扁澘渭
b.学生观察画面,然后以小组为单位,每个人都说一说画面上有哪些人,一共有多少个?
如果以红衣服排第一,再说一说谁排第二,小聪聪后面的解放军叔叔排第几,最后一位叔叔排第几?
学生说的时候教师到处各组巡视、倾听,并加以指导。
c.各小组抽代表汇报交流。
d.师:看到聪聪一个人排队买票的情境,同学们除了知道一共有5个人在排队买票,以及每个人所处的位置外,你还看到了什么,想到了什么?
引导学生明白
自己已经是小学生了,自己能做的事要自己去做,在外出的时候,要养成遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。
[充分利用教材的可教育资源,适时对学生进行遵守社会公共秩序、文明守纪的教育,使思想品德教育做到鈥溗娣缜比胍梗笪锵肝奚潱子诮邮堋
2、动画展示:穿红衣服的阿姨买好票走了,后面的人依次上前。
a.教师提问:鈥溦馐庇屑父鲇性诼蚱保克诺谝唬啃〈洗吓诺诩福看洗虾竺娴牧轿皇迨迥兀库澣醚僖淮卧诰咛寤肪持星肘溂父鲡澓外湹诩父鲡潱仍谛∽槟诮涣鳎偃嘟涣鳌
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