新课标一上 《口耳目》教案 总第43课时
教学目标:巩固生字,会写鈥準竞题3个字。认识3种新笔画。
教学重点:识记12个生字,会写3个字。鈥溎库澓外溎竞妥忠粝嗤菀谆煜⒁馇帧
教学难点:据象形字的特点,识记生字。
课前准备:12种实物的图片;生字字形演变卡;竖、撇、捺笔画卡片。田字格小黑板
教学过程:
一、游戏引路,复习巩固。
1、给字宝宝戴帽子。
出示字宝宝和12顶帽子(拼音),学生连线。
2、拾贝壳。
(1)出示沙滩图,将写有生字的贝壳反贴在沙滩上。
(2)指名上台拾贝壳,拾到贝壳后领读背后的生字。
(3)给贝壳分四类,并说说为什么要这么分。(按器官、动物、天体现象、植物这四类分)
3、猜字谜 编字谜
(1)师出谜语,如:有时挂在天边,有时落在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀;东边升,西边落,看时圆,写时方等。
(2)生试编字谜,让大家猜。
二、交流各自制作的生字卡片。
读读,说说与该事物有关的话题。(如,鈥溎疋潱舴⒀邓担闳鲜赌男┠瘢帽;つ男┠竦取#
三、完成课后练习,适当拓展。
1、出示课后鈥溛一崃潯
2、动手操作
3、课外你们还认识哪些象形字?学生举例。
师举例,课件展示几个常见的象形字(人、大、门、分、鱼、鼠、雨、山、竹、水)。
四、指导书写鈥溎锯濃満题潯
1、认识新笔画:撇、捺。范写笔画。
2、观察田字格里的范字,然后说说他们有什么相同的地方和不同的地方。师范写。
3、学生分别描一个、写一个。
4、评议、练写。
五、巩固作业:练写生字
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《新课标一上 “口耳目”教案 总第43课时》摘要:,你认识哪些鸟,该保护哪些鸟等。 三、完成课后练习,适当拓展。 1、出示课后我会连。 2、动手操作 3、课外你们还认识哪些象形字?学生举例。 师举例,课件展示几个常见的象形字人、大、门、分、鱼、鼠、雨、山、...
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