四年级下册音乐剧《东郭先生》教案(2)

　　生1：有东郭先生，还有凶恶的狼。

　　生2：有猎人。

　　生3：还有农夫。

　　生3：（笑着说）还有一头毛驴。

　　师：除了这些主要的人物，我们再来装扮一下这个小村庄吧！

　　生1（想了想）： 老师，我想扮演村庄里的大树。

　　生2：我们两个想扮演房子。

　　生3：我想扮演猎人的小猎狗。

　　师：好，你们的想象力很丰富，可是我们这样还不能表现这个故事，如果我们能够装扮起来就更好了。同学们，现在就请你们看教科书，根据书上的提示，讨论一下，该作哪些准备呢？

　　学生分组讨论。

　　师：下节课我们就要表演这个小小音乐剧，我们今天已经分配好了角色，请大家回家各自准备道具，下节课我们一起来排演音乐剧《东郭先生》。同学们，我们下节课再见！

　　生：老师再见。

　　第二课时

　　教学内容：

　　创编及表演第一幕。

　　教学目标：

　　通过选择乐器、创编对话表现第一幕的内容。

　　教学重点：

　　学唱《叙述者的歌》。

　　教学难点：

　　选择乐器，模仿毛驴行走的声音。

　　人物：叙述者、东郭先生、狼、猎人、农夫、毛驴、猎狗、大树。

　　准备道具：

　　口袋、狼的头饰、毛驴头饰、书（东郭先生的）、东郭先生的帽子、猎人、猎枪（塑料玩具）、皮袄、打击乐器（铃鼓、碰铃、三角铁、双响筒、响板、串铃）、课件。

　　教学过程：

　　一、 导入

　　阶段目标：导入新课。

　　师：同学们好！

　　生（装扮好）：老师好。

　　学生的装扮：东郭先生（带着平角帽子，手里拿着一本书）；狼（头饰）；猎人（皮袄、猎枪）；毛驴（头饰和两个袋子）；大树（两个树枝）。

　　师（环视学生的装扮，微笑）：你们都装扮好啦！

　　生：对啊！

　　师：既然是音乐剧，我们还差一个讲故事的人，你们推选一名同学来当叙述者吧！

　　学生活动：推选叙述者。

　　师：好，那我们就开始排练音乐剧的第一幕吧！

　　二、 排练第一幕

　　阶段目标：讨论第一幕，并排练。

　　教师操做（播放课件）：清晨，东郭先生骑着毛驴，离开了家……

　　师：请叙述者来讲故事。

　　叙述者：清晨，东郭先生骑着毛驴，离开了家（选用适当的打击乐器模仿毛驴行走的节奏与声音）……