中班健康教案 有趣的脚印地垫

　　活动目标：

　　1、能灵活地在画有脚印的地垫上跳跃，发展弹跳能力。

　　2、通过自由组合脚印地垫创造出不同的跳跃动作。

　　3、区分左右，与同伴合作布置场地进行比赛，体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、画有单、双脚印的泡沫地垫。

　　2、录音机、磁带。

　　3、游戏场地布置标志图。

　　活动过程：

　　一、准备活动（音乐：天使）

　　师：小朋友今天天气这么好，我们来活动活动自己的身体吧！让我们听着音乐一起和老师掂掂脚、动动脑筋、上面切切鈥︹�Γㄓ锥�四路纵队）

　　二、幼儿自由探索垫子的玩法

　　1、教师交代要求：小朋友做得真棒！你们看，今天老师带来了许多垫子，让我们一起来玩一玩垫子，不过老师要看看哪个小朋友玩的花样多，玩得有趣？

　　2、幼儿按组拿垫子，分散进行地垫的一物多玩活动。

　　3、请1、2位幼儿表演玩地垫的方法。

　　师：小朋友发现了许多玩地垫的方法，谁来演示一下你是怎么玩的？

　　三、利用脚印地垫，引导幼儿自由探索在脚印地垫上跳跃的方法。

　　1、我们中3班的小朋友真聪明，有许多玩法，有的跳、有的放在头上顶、有的抛、还有的小朋友观察的比较仔细，看到地垫上有脚印，就按着地垫上的脚印单脚跳和双脚跳，真棒！那你们能不能找自己的好朋友，把各自的地垫拼在一起，然后在地垫上向前进行跳跃呢？（能）

　　2、幼儿自由组合，进行跳跃游戏

　　3、请幼儿示范拼地垫并跳跃

　　师：刚才老师发现XXX那组比较有创意，让他们来示范一下好吗？还有谁来演示一下？

　　四、游戏鈥溣腥さ慕庞〉氐驸��

　　师：小朋友，地垫好玩吗？（好玩）不如我们来利用垫子进行鈥溣腥さ慕庞〉氐驸�澯蜗罚�好吗？那怎么玩呢？看好了！

　　1、交代要求：先按照有单、双脚印的地垫上跳跃，然后在拼成三角形的地垫上助跑跨跳，最后按脚印的左右进行跳跃，拍手换人。

　　2、幼儿自由练习

　　3、分组比赛

　　五、做放松动作，结束活动。