中班音乐活动教案《喜羊羊的生日礼物》附反思
教学目标:
1.在图谱的帮助下记忆歌词,并能跟音乐演唱歌曲。
2.能区分歌曲的说唱结构,体验歌唱活动的快乐。
教学准备:
1.相关多媒体课件
2.电视机、电脑
教学过程:
一、教师出示课件(喜羊羊),引发幼儿学习兴趣。
1.教师:今天,我们班来了一位小客人,一起来看看是谁呀?和他打个招呼吧!今天喜洋洋特别开心,猜猜是为什么呢?
2.教师:到底是不是像你们猜想的那样呢,还是听美羊羊是怎么说的吧(录音 美羊羊说:小朋友,听我唱首歌,你们就知道了)
(环节评析:本环节由谈话讨论的方式导入主角:喜洋洋。在激发幼儿学习兴趣的基础上展开本次活动,孩子们在猜猜、听听、说说的过程中深入主题,活动最后的一个悬念将起到承上启下的作用,为后面活动的开展奠定有力的基础。)
二、教师引导幼儿完整欣赏课件,理解歌词内容。
1 . 教师组织幼儿完整欣赏歌曲第一遍
(1)教师:现在你们知道喜洋洋为什么那么开心了吧?歌曲唱完了,你们听到了什么?
(2)教师:你们听到美羊羊唱了什么?又听见美羊羊说了些什么呢?这样说好听吗?
(3)教师:美羊羊就是按照这个节奏来说的(出示节奏谱XX X┃XX X┃XX XX┃XX X┃)我们一起看着这个图谱来拍拍看。
(4)教师:现在我们都会拍这个节奏了,那加上歌词会吗?
(5)教师引导幼儿边看节奏边学唱念白部分内容。
教师:我们一起学着美羊羊那样按着这个节奏把礼物说一说。(幼儿有节奏地说一遍)
2 . 教师组织幼儿完整欣赏第二遍
(1)教师:我们再来听一遍,除了有节奏地说,美羊羊还唱了什么?(根据幼儿回答,出示图谱,理解歌词)
(2)教师:你还听到美羊羊唱了什么?(根据幼儿的回答出示图谱)
(3)教师:这个旋律真好听啊!鈥溸扪竭扪洁♀潱ɡ鲜Ρ叱哂檬质票然┪颐强梢杂檬裁聪咛趵幢硎灸兀浚ň獬菹-直线)练习唱两遍
(环节评析:本环节在上一环节的基础上进行了学习,该环节完整欣赏两遍,第一次的欣赏中引导幼儿回忆听到的内容,从而学习节奏,让幼儿明白该歌曲中不仅有唱的,还有说的部分。在第二次的欣赏中,再次理解歌词内容,学习鈥溸扪竭扪洁♀澬桑斫飧璐誓谌莸耐背⑹约且涓璐省#
三、教师组织幼儿完整演唱歌曲
1 . 教师完整演唱歌曲
教师:小朋友已经把美羊羊唱的内容都听出来了,美羊羊唱的好听吗?老师唱的也很好听噢,下面就听老师来唱一遍吧。唱到鈥溸扪竭扪洁♀澋牡胤侥忝强梢愿爬鲜σ黄鸪
2 . 教师组织幼儿完整演唱歌曲
(1)教师引导幼儿学唱歌曲
教师:美羊羊和老师都唱过了,下面要轮到你们来表演唱了,有信心唱好吗?我们唱的时候要听清楚音乐的前奏,说的地方要说的有节奏。
(2)教师引导幼儿再次学唱歌曲
教师:小朋友唱的真好听,我们再来唱一遍,这次音乐的节奏要比原来快一些了哦,你们能跟上吗?
(环节评析:本环节先以教师演唱,引导幼儿再次欣赏歌曲,感受歌曲的独特演唱风格。之后为教师组织幼儿学习演唱,在引导幼儿学习的同时对幼儿又提出进一步的要求,加快速度,以至于更好的演唱和表现歌曲。)
四、教师组织幼儿仿编歌曲
1 . 教师:美羊羊送了这么多礼物给喜羊羊,小朋友你们想送什么给它呢?(引导幼儿把话说完整)
2 . 教师:小朋友说了很多很棒的礼物,可是因为你们是才知道喜羊羊今天过生日这个消息,没有什么准备。不过没关系老师已经帮你们准备了很多礼物。(出示礼物图片)我请小朋友来选一样礼物来送给喜羊羊?(老师把小朋友选的礼物放在拍节奏的地方)
3 . 教师:请把你要送的礼物按照这个节奏说出来。
4 . 教师:老师已经把你们送的礼物放在原来打节奏的地方,我们学着美羊羊那样把这些礼物有节奏地来说一说。(练习有节奏的说2遍)
5 . 教师组织幼儿完整演唱仿编歌曲。
教师:现在歌里已经增加了小朋友送的礼物,那我们再来完整地演唱一遍,记住要把你们送的礼物说进去噢。
教师:喜洋洋收到了小朋友送的礼物非常的开心,他高兴的说:鈥溞恍淮蠹意潱∈奔洳辉缌耍颐呛退碘溤偌澃桑
(环节评析:在前几个环节的铺垫下,幼儿已学会演唱歌曲了。该环节,对歌曲进行来了拓展、延伸,引导幼儿对说唱的地方进行创编内容。在创编内容时的难度也具有递进性,首先是随便说:鈥溎阆胨透惭笱笫裁蠢裎镡澋男问奖硐郑舜σ加锥猛暾幕袄幢硎觥F浯危萁淌μ峁┑哪谌萦醒≡竦慕写幢喔枨谌荩馐痹谀讯壬嫌钟辛艘桓龅萁从薪谧嗟摹⑼暾党谌荨W詈螅淌σ加锥暾难莩赂枨#
教学反思:
喜羊羊是孩子们所喜爱的动画人物,整个活动以鈥溝惭蜓蚬这澪樱⒆用呛苣芙邮埽移淠谌萦牒⒆用堑纳钜蚕⑾⑾喙兀扛鋈硕加泄眨/收礼物的经历,因此本次活动在内容上易于幼儿所接受,环节上层层递进,由浅入深。将说和唱的演唱方式有效的结合起来,幼儿在鈥溚嬷醒А⒀е型驸潱嬲寤岬窖暗目炖郑淌υ诮萄У墓讨性擞枚嘀中问降慕槿耄购⒆用歉玫难埃黄苹疃闹啬训恪;疃幸泊嬖谝欢ǖ牟蛔悖缈渭械耐计谆褂ι杓频母馈⒄胍坏悖挥镅砸残枰诰兑恍惶嵛视γ嫦蚋嗟暮⒆樱顾嵌加斜硐值幕帷
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