中班分享阅读教案 寻宝

　　活动目标：

　　1、喜欢阅读，愿意参与图画内容的讨论与描述。

　　2、通过对画面人物动作、表情、细节观察及心情体验，推测故事情节。

　　3、初步尝试按照故事发展的先后顺序讲述画面内容。

　　活动准备：

　　1、PPT课件《寻宝》

　　2、将《寻宝》读本中的鈥湶乇ν尖�澖�行放大。

　　3、一张寻宝图

　　4、在教室按鈥溠氨ν尖�湶贾孟嘤Φ某【�

　　活动过程：

　　一、出示自制鈥湶乇ν尖�澋既牖疃�。

　　教师：小朋友，今天我们班来了很多老师，他们还为我们带来了一件礼物，可礼物被藏了起来，不过有一张图可以帮我们找到礼物。鈥澇鍪锯�溠氨ν尖�澨嵛剩衡�溚忌嫌惺裁矗磕男┍曛究梢园镏�我们？鈥潱ㄑ氨ν忌嫌惺�字，箭头等）

　　教师：鈥溝旅嫖颐且黄鹑フ冶ξ锇伞ｂ�澖淌�和幼儿按照寻宝图的标志去寻找礼物。（礼物：分享阅读大书）

　　教师：鈥溦獗臼榛岣�我们带来一个怎样的故事呢？鈥澖�入阅读环节。

　　二、师幼共同阅读大书。

　　1、观察封面：（遮住书名）封面上有什么？他们是谁？他们要去干什么？你是怎么知道的？书的内容会和谁有关？书名会是什么？出示标题鈥斺�斞氨Α＃ü睦�幼儿大胆猜测故事情节）他们要去哪里寻宝？怎么去呢？

　　2、观察第1页：这是一艘什么船？你从哪里看出来的？这个（骷髅头）标志你还在什么地方见过？（封面，海盗帽子上）引导幼儿知道封面上戴有这个骷髅头标志帽的人就是船长。他们准备去哪？

　　3、观察第2页：海盗们来到了哪里？手里拿着什么东西？看上去怎么样？ 他们准备去哪？引导幼儿观察藏宝图，让幼儿猜测他们下一步会去到哪个地方。

　　4、观察第3页：海盗们来到了哪？他们是怎样的表情？他们会说些什么话呢？小男孩的表情是怎么样的？

　　5、观察第4页：他们去到了什么地方？是怎样的表情？船长向大家在说什么？小男孩的表情又是怎么样？小男孩子在干什么？接下来他们会去哪？

　　6、观察第5页：他们去到了什么地方？是怎样的表情？他们在手舞足蹈的干什么？请你们来学一学他们的动作？他们会说什么？猜一猜洞里会有什么？小男孩的表情又是怎样的？接下来会发生什么？

　　7、第6页：你看到了什么？可不可以用一个词来形容这些东西？这些宝藏从哪里来的？小男孩发现了什么？接下来会怎样？

　　8、第7页：发生了什么事？龙是干什么的？这条龙为什们要追赶海盗？海盗是怎么样的？你还有其它的发现吗？小男孩为什么留下了？

　　三、完整回顾大书图画内容。

　　教师：为什么小男孩没有被这条大龙吓跑呢？我们带着这个问题一起再来分享一下这个故事。教师完整讲述故事，突出时间顺序。

　　四、集体讨论：为什么小男孩没有被这条大龙吓跑呢？

　　教师：为什么小男孩没有被这条大龙吓跑呢？