教学内容：

　　一年级北师大版本数学第五单元位置与顺序-教室

　　教学目标：

　　1、让学生结合已有的生活经验，能确定物体前后、左右、上下的位置关系。

　　2、培养学生运用鈥溓昂蟆⒆笥摇⑸舷骡�澋氖�学知识解决实际问题的能力。

　　3、进一步培养学生关于鈥溓昂蟆⑸舷隆⒆笥意�澋目占涔勰睢�

　　教学重点：

　　前后、左右、上下的位置与顺序。

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　前几节课我们学习了前后、左右、上下，今天我们将继续学习这方面的知识。请学生说一说你身边前后左右的同学是谁？

　　二、看一看，说一说你的教室

　　1、看看我们自己的教室前后、左右、上下有什么？先自己说一说。

　　2、同桌说一说。

　　3、全班同学交流。

　　三、想一想，说一说你小房间里的东西是怎么摆放的？

　　1、想一想，你小房间里的东西是怎么摆放？

　　2、说一说，同桌交流。

　　3、全班交流。

　　四、介绍你的文具盒

　　指一指，说一说，你的文具盒的上下、前后、左右6个面。

　　五、介绍火车站路线。

　　1、出示火车站的挂图。

　　2、学生用箭头画一画去火车站的路线。

　　3、学生用自己的语言说一说到火车站的路线，用上前后、左右、上下。

　　六、巩固练习

　　1、书上63页第3题，看图回答问题

　　2、完成随堂练习。一年级北师大版本数学第五单元位置与顺序