中班美术陶艺教案 美丽的陶罐

　　活动目标：

　　1 . 欣赏造型各异、色彩丰富的陶罐，感知陶罐的形态特征。

　　2．学习用花色泥条盘筑创意制作。

　　3．初步感受美、表现美，体验欣赏活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1．名家陶罐作品图片多幅。

　　2．陶泥人手一份。

　　活动过程：

　　1．出示名家陶罐作品图片，引起幼儿欣赏的兴趣。

　　（1）教师：你们看，这些是什么？它们是用什么做成的？ （幼儿自由讲述）

　　（2）重点引导幼儿从造型、色彩、花纹和图案等方面进行欣赏和讲述。

　　要点提示：

　　名家的作品在造型、色彩、花纹、图案等方面都有极高的欣赏价值，对幼儿的视觉冲击力很强。教师在选择欣赏作品时应充分考虑中班幼儿的年龄特点，从整体到局部引导幼儿去发现作品的创意点，为幼儿接下来的操作活动做好铺垫。

　　2．比较两种制作方法不同的陶罐，感知花色泥条的运用。

　　（1）教师：这里有两种陶罐，它们有什么不同？ （了解花色泥条的含义及运用）

　　（2）教师小结：一种陶罐是用泥条盘筑起来的，另一种陶罐还加上了花色泥条帮助造型，这样陶罐看上去就更特别、更漂亮了。

　　3．制作美丽的陶罐。

　　（1）引导幼儿创意想象花色泥条的制作。

　　教师：花色泥条可以是各种各样、造型各异的。你打算制作什么样的花色泥条呢？ （幼儿思考并讲述自己的想法）

　　（2）教师交代要求，幼儿制作陶罐。

　　要求：先用泥条盘筑陶罐的底部和部分瓶身，然后在瓶身上继续用想象的花色泥条盘筑造型，最后在瓶口处用泥条盘筑完成造型。

　　4．幼儿互评作品，教师点评。

　　活动延伸：

　　鼓励幼儿用绘画的方式设计美丽的陶罐，因为绘画的方式比陶泥更加容易操作和把握，对于陶罐的造型及花色泥条的运用上也会更有创意。

　　区角活动：

　　①美术区：提供陶泥、工具、纸和笔，鼓励幼儿画一画、做一做美丽的陶罐。

　　②植物角：用幼儿制作的陶罐种植蚕豆、小花等植物。

　　家园共育：

　　在家也准备一些陶泥，请爸爸妈妈从网上收集一些陶罐作品的图片，一起欣赏它们的造型及图案，亲子制作陶罐，力求在花色泥条盘筑及花瓶的造型设计上创新，比比谁是陶罐制作大师。