鲁教版一年级语文上册《口耳目》教学反思
我所讲的课是小语第一册识字单元第二课本课是象形字归类识字,12个生字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程,使学生理解字义,认识字形,感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。
对于本节课,鉴于教学要求以及学生的年龄特点,我按照循序渐进的教学原则把课堂教学分为四个环节
一、故事导入,激发兴趣;
二、游戏闯关,激趣识字;
三、拓展训练,发散思维;
四、写字练习,加强记忆。
刚开始,我利用12个象形字讲述了一个优美动听的故事,而且讲到哪一部分内容,就会用教鞭指向那个象形字,引起学生的注意力和好奇心,激发学生继续探究的欲望,并且明确的告诉学生,这些图形就是最早的文字,它们是从图变化而来的。第二部分巩固识字是本节课的重点,鉴于一年级新生年龄小,活泼好动,思维形象直观,爱表现等特点,我设计了一系列的闯关活动,如鈥溋涣濃湺烈欢菱濃湶乱徊骡濃溦切氢澋扔蜗贰?翁眯Ч仓っ髁撕⒆用欠浅O不毒喝疃5谌糠滞卣寡盗分饕侨醚灾魇蹲郑阜椒ǎ滞糇郑鹤止槔嗟取5谒牟糠中醋至废爸饕堑缒匝菔居氚迨橄嘟岷希Щ崾樾捶椒ǎ⒁庑醋忠欤樾匆娣丁
整节课学生一直处于比较主动的学习状态,课堂气氛活跃,发言积极,注意力比较集中。不足之处也是显而易见的,如在第三个环节拓展练习中,我让学生说一说记住了哪个字?是怎样记住的?许多学生都在重复说:鈥溩蛱焱砩匣丶以は凹亲〉摹b澊耸保⒆用堑乃嘉炎呓艘桓鑫笄姨嵛实姆绞揭丫拗屏撕⒆用撬嘉幕疃H绻耸保一灰恢址绞教嵛剩衡溎阍谀抢锛飧鲎郑库濃溈谧旨右槐士梢员涑赡母鲎郑库濃溦飧瞿褡植荒苋鄙倌囊槐剩库濃溎慊褂心男┦都亲中蔚暮冒旆ǎ库澱庋幕埃乃嘉疃突嶙叱鑫笄⒔ソセ钤酒鹄矗挡欢ɑ够嵘脸鏊嘉幕鸹āMü飧鑫侍庠俅嗡得鹘淌σ佳⑾治侍猓剿魑侍庖⒁馓嵛实纳杓啤6鞘蹲只方谑奔涮ぃΩ迷俳舸找恍醋至废霸艹龀浞值氖奔洌寡艹浞值墓鄄欤娣妒樾矗⒓笆闭故狙淖髌芬允炯だ
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