广东开心英语四上《Do you like science?》教学设计

　　教学目标：

　　1、能够听、说、认读单词English 、music、 art、 math、 science、 history、P.E.、subjects。

　　2、能够听、说、认读句子：Do you like something?, What do you like?, What subjects do you like?

　　3、能用句子鈥淒o you like something?鈥澙刺婊恍率诘ゴ恃�问别人是否喜欢某物；并能够用句子鈥淵es, I do. & No, I don鈥檛. I like鈥︹�澖�行回答。

　　教学重点：

　　三会单词和三会句型

　　教学难点：

　　三会句型在情景中的正确运用

　　教学过程：

　　1、热身活动

　　（1）播放三年级第二册第三单元Song（Listen and sing）：Do you like baseball？，学生和着录音边打拍子边大声歌唱。

　　（2） 师生汇话

　　T：I like ping-pong. What do you like?

　　S：I like basketball. 鈥︹��

　　T：I like ice cream. What do you like?

　　S：I like salad. 鈥︹��

　　T：I like soccer. Do you like soccer?

　　S：Yes, I do.

　　T：I like volleyball. Do you like volleyball?

　　S：No, I don鈥檛. I like 鈥︹�Α�

　　（3）板书课题 ：5、Do you like science?

　　2、新课呈现

　　（1）T：Now, Do you know what class do we having？

　　Ss：英语

　　T：How do you say鈥� 英语 鈥檌n English？

　　S：I know！ 鈥� English 鈥櫍�

　　T：Very Good！ You are great！ （立即对该名学生进行鼓励式奖励，然后拿出鈥� English 鈥櫟ゴ士ㄆ�） Now, Follow me, please. 鈥� English, E-N-G-L-I-S-H, English 鈥櫍�

　　Ss：English, English. E-N-G-L-I-S-H, English, English.

　　教师接着边拼读该单词边用四线格标准的书写在黑板上。并再次带读该单词。

　　T：I like English. Do you like English?

　　引导学生正确回答：Yes, I do. & No I don鈥檛, I like鈥Α�

　　板书句子：Do you like ______? 带读句子。

　　（2）、放幻灯片，投影上显示一些学生正在做实验

　　T：What are they doing?

　　Ss：做实验。

　　T：Good！ They are doing an experment. They are having science class.

　　教师拿出该单词卡片带读该单词，并在黑板上规范板书。注意学生的发音是否规范。

　　T：I like science. Do you like science?

　　S1：Yes, I do.

　　S2：No, I don鈥檛. I like English.

　　T：I like science and English. What do you like?

　　S1：I like English.

　　S2：I like English and science.

　　板书句子：What do you like? 带读句子。

　　（3）、用相同的教学方法教学music、art、math、history、P.E.等单词，最后概括总结出单词subjects。

　　板书句子：What subjects do you like?

　　区分句子鈥淲hat do you like? & What _______ do you like?鈥� 在不同情景中的正确运用。

　　（4）、学生打开课本，翻到第五单元Vocabulary（Listen and say）， 播放该部分录音，逐个停顿，让学生对照着课本跟读单词。教师及时纠正学生的读音。然后再次播放录音让学生跟读。直到学生熟练为止。

　　（5）、做鈥溈此�抢得快鈥澯蜗贰�

　　按原来的坐位每小组派一位代表参赛，教师念单词，代表们就快速在预先贴着单词卡片的黑板上抢卡片，哪个小组代表抢到的卡片多，就哪个小组获胜。

　　（6）、做鈥溄恿�鈥澯蜗贰�

　　把全班分成每七位学生为一个小组（因为新学的有关科目的单词有七个），每次两个小组进行比赛。到最后，最快最好完成任务的小组获胜。游戏规则如下

　　S1：I like English. What do you like?

　　S2：I like English and science. What do you like?

　　S3：I like English , science and music. What do you like?

　　鈥︹��

　　S7：I like English, science, music, history, art, P.E. and math.

　　3、巩固和延伸

　　（1）、让学生两人一组做对话替换练习。

　　（2）、完成鈥淟ook , Read and match鈥澚废啊�

　　学习评价：

　　由于教学环节紧扣，再加上师生之间的互动教学配合得较密切，学生的学习热情十分高涨，教学反馈良好，较好地达到了教学目的，为下一步的英语学习奠定了坚实的基础。