中班美术活动教案 逛动物园

　　活动目标：

　　1、在游戏情景中练习有目的地撕纸，锻炼手指动作的灵活性。

　　2、大胆想象通过撕与添加的方式表现不同的动物。

　　3、感受撕纸活动带来的创意与快乐。

　　活动准备：

　　经验准备：认识各种各样的动物，有逛动物园的经验。

　　物质准备：幼儿人手两张彩色手工纸（一深一浅），白纸。固体胶每人一个。各种动物图片。

　　活动过程：

　　一、以游戏鈥湽涠�物园鈥澋既耄�激发幼儿讲述的兴趣。

　　1、播放音乐，教师：今天我们去羊村玩，看看喜羊羊的朋友们。

　　2、师：小朋友，我们去逛动物园喽。走进大门看一看这儿会有什么动物呀？（电脑放出小兔的图片）绕过大树看看，这儿又会是什么动物呢？（用同样的方法观察各种动物）

　　二、回忆走路逛公园的情景练习撕纸。

　　1、邀请我的鈥溑笥砚�澮黄鸸涔�园。（鈥溑笥砚�澪�教师活动前画在幼儿虎口处的娃娃头像。）

　　2、以带 鈥溑笥砚�澒涠�物园的形式，引导幼儿练习撕纸。（提示幼儿撕下的纸放进箩筐备用）

　　教学建议：

　　（1）此环节为活动的难点，我事先在幼儿右手的虎口处画上娃娃头像，在活动中以朋友的身份出现，食指与拇指非常巧妙地引用为鈥溑笥砚�澋牧教跬龋�用它们鈥溩呗封�潱�激发幼儿撕纸的兴趣。

　　（2）带朋友逛动物园，鈥溩呓�去走出来鈥澚礁鍪种副涑闪教跬茸呗罚�非常形象生动。此方法很好地锻炼了幼儿手指的灵活性，也解决了活动的难点，更是让撕纸活动变得饶有趣味。

　　三、纸的想象。

　　1、转动纸的方向想象不同的动物。

　　师：动物园逛完了，你一定看到很多有趣的动物，我们把它变出来吧。看看你手上的纸变成了什么动物？引导幼儿转动纸的方向想象更多的动物。

　　2、根据幼儿的想象添加眼睛变成相应的小动物。

　　教学建议：

　　（1）教师将纸任意转动，鼓励幼儿大胆想大胆猜，变成了不同的动物形象。

　　（2）撕纸借形想象的方法，拓展了幼儿的想象空间，教师应该及时肯定幼儿的表达。

　　四、送小动物回家。

　　教师拿另一张纸，引导幼儿在小动物背面涂上胶水贴在另一张纸上。

　　五、喂小动物吃东西。

　　师：小动物们饿了，我们喂它们吃东西吧。

　　引导幼儿将撕剩下来的纸撕成小块状贴在空白处，装饰画面。

　　教学建议：

　　此环节的设计很好地将撕下的废纸利用起来，孩子随意自由地撕贴，轻松巧妙地丰富装饰了画面，教师也可以与幼儿交流：鈥溎愕亩�物喜欢吃什么？鈥�

　　六、介绍鈥溛业亩�物朋友鈥�

　　请幼儿找好朋友相互交流讲述，也可以请2至3名幼儿到前面介绍自己的动物朋友。

　　教学建议：

　　让每个孩子都有充分讲述作品的机会，尽力给每个孩子成功的体验，让他们感受美工活动的乐趣。

　　活动拓展：

　　延伸活动：鈥湺�物园展览会鈥潱�将幼儿的作品串联起来，变成一个完整的动物园，让幼儿体验成功的喜悦。