鄂教版一年级语文上《给奶奶送阳光》教学教案
教学目标:
1.学会鈥溣小⑽摹⑽摇⒏摺⑿恕⒈粹澠吒錾郑崛镶溎獭⑺汀⑸埂 外、洒、院、您、泪、宝鈥澗鸥鲎帧
2.朗读课文。
3.通过学习课文,体会文中浓浓的亲情,懂得关心长辈,学会体贴长辈。
教学重点:
识字、写字。
教学难点:
朗读课文。
课时安排:
1 课时
教学过程:
一、调动情感,读课题。
1.教师谈话:大家喜欢自己的奶奶吗?大家给奶奶送过礼物吗? (教师板 书:奶奶)来,挥挥手,朝奶奶亲热地打声招呼吧!(出示奶奶头像图贴)
2.文文为奶奶做了一件什么事呢?
(1)指名读课题,教师拄意评价,让学生感受到对奶奶的亲切感。
(2)齐读课题。(出示太阳放光芒的图片)
二、由疑促读,整体感知。
1.学生看课题质疑,教师引导归纳整理。 学生有可能提出:谁给奶奶送阳光?(当场解决并擦掉) (1)为什么给奶奶送阳光?(板书) (2)奶奶能收到文文送的阳光吗?(板书)
2.小结:看,你们提到的问题多有价值呀!我们就围绕着这些问题来学习, 聪明的孩子们,怎样来解决你们提出的问题呢? (渗透学习方法)
3.读课文。 可小声读, 可以高声读, 可以双人读, 可以个别读??要求边读边思考问题。 出示鈥溄鹕难艄馊髀ピ衡澋幕妗
4.学生看画面谈感受。指导朗读鈥溄鹕难艄馊髀ピ骸 鈥
5.在金色的阳光中,文文想到了谁?(指名读第一自然段)
6.猜猜看,文文会怎样做呢? 过渡:文文在你们的心目中是一个怎样的孩子呢?鈥櫱氪蠹叶料旅娴娜浠埃 老师想从你们的朗读中感受出来。
7.课件出示:她赶紧兜起裙子,把阳光包在里面。 鈥溎棠蹋腋脱艄饫戳耍♀ 鈥溎棠蹋晃腋脱艄饫戳耍♀ 学生自由练读以上的三句话。(师巡视,认真倾听)
8.指名多人读句子。 (给予客观恰当的评价,在老师、同伴的评价中让孩子 们读好这些句子,感受到文文对奶奶的关心、体贴。 ) 过渡:通过你们的努力,你们能解答第一个问题了吗?(指名说,老师顺势擦 去第一个问题)那奶奶能收到文文送给她的阳光吗?
9.(出示教学插图)师述:文文兴高采烈地跑到奶奶身边,却为什么哭了?
10.自由读 5、6、7 自然段,说说你读懂了什么?
11.学生交流。
12.引读:师读第 5 自然段,生读 6、7 自然段,让学生体会文文的内心感 受,读好这两句话。 过渡:看到伤心的文文,奶奶却笑了。
13.(学生看插图)出示奶奶的话。
(1)自由读奶奶的话,边读边想:奶奶从文文的举动中感受到了什么?
(2)指名说,并读出自己不同的内心感受。
14.同学们,面对伤心的文文,你准备怎样对她说呢?(顺势擦去第二个问题)
三、整体回归,思想升华。
齐读课文。
四、识写生字,探究入微。
1.出示要重点指导的字: 鈥湴⑽摇⒏摺⑿蒜潱ǘ磷甲忠簦
2.指名口头组词。
3.学习笔顺。
4.描红,观察:怎样写才能写得漂亮?
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