外研社三年级上《This is my school》相关资料

　　准备导入：

　　复习祈使句。如鈥淪tand up，Sit down.，Point to鈥Γ珺oys and girls,point to the鈥Α！Ｒ部梢允褂闷渌�学生知道的词来扩展这个练习。

　　活动1：听音指图

　　1．指着教师的椅子说：This is my chair.把chair写到黑板上，读出来，让学生跟读。看看周围，用手指着教室说：This is my classroom.

　　2．指向桌子说：This is a desk./chair/classroom.让学生重复。挨个练习。

　　3．教授下列单词：teacher， pupil和school。读单词让学生跟读。说明老师将要放录音。让他们看故事并用汉语提问，如：谁画了这三幅图？小鸟怎么飞到教室里来了？孩子们为什么笑？放录音让学生边听边看课本里的故事，并指出相应的图片。

　　4．解释单词this和that之间的区别。鈥渢his鈥澥侵肝颐钦�触摸着或靠近身边的物体，而鈥渢hat鈥澥怯美粗冈洞Φ奈锾濉�

　　5．摸着一把椅子说：鈥淲hat鈥檚 this？鈥澮�导学生回答：鈥淚t鈥檚 a chair．鈥澲缸沤淌伊硪欢说囊话岩巫釉傥剩衡�淲hat鈥檛hat?鈥澭�生应做同样的回答。说明如果是拿起或摸到的某件东西，应该说：鈥淲hat鈥檚 this？鈥澣绻�师指着某件东西他们应该间：鈥淲hat鈥檚 that？鈥澰诮淌依锉咦弑吣闷鸹蛑缸挪煌�的东西，同时启发学生正确地提问。

　　活动2：听说

　　1．读例句或放录音，每句后停顿让学生重复。注意在问句鈥渨hat鈥檚 this？鈥澲醒�生应使用正确的语调。（重音在鈥渢his鈥澤希�对于以鈥渨h鈥澘�头的和开放式的问句，句尾应使用降调。）指着师课本中不同的图片让学生说出是什么。如：鈥淚t鈥檚 a 鈥︹��

　　2．重复上述练习，这次加上问题鈥淲hat鈥檚 this？鈥澆⒁�导学生做回答。如果学生有能力，让他们两人一组继续练习。