人教(新起点)英语四上《Having a party》教学设计
教学目标：
1、学习与制作邀请卡有关的六个单词：invitation, crayon, scissors, pen, glue, Paper.以及单词party.
2、复习学过的句型 What yougoing Whatabout you?
3、学习新句型。 Do you have scissors? Yes, don鈥檛
教学重点：
1、学习与制作邀请卡有关的六个单词。
2、关于询问他人有没有什么东西的重点句型。
教学难点：
本部分学习的难点是：crayon 和scissors 的发音以及它们的拼写形式， 通过实物教学法和学习的他组发音练习突破难点为。
教学过程：
一、学习内容
1.stick.Words: invitation, crayon, scissors, pen glue,. paper. topic鈥淭eachers鈥� day coming.鈥潱ㄓ山淌谝窖肟ǎ偾胙胍幌耄谱餮肟� 需要哪些工具）
Ss:回答教师的问题，动脑思考。
2.Tt:指导学生反复听录音，随着录音内容观察四张水印图。
Ss:初步感知录音内容，并初步了解左边五个用具名称词的发音。
3.T:指导学生模访录音。
Ss:读出五个用具名称词的发音。
4.T:指导学生完成贴贴画的任务。
Ss:完成贴贴画的任务。
5.T;分小组指导练习汇报结果。
Ss:分小组练习汇报结果。
二、学习内容
1.Let鈥檚talk Patterns: yougoing invitation.
2.Do you have scissors? Yes, patterns.
Ss: Read after patterns.
2.T：指导学生四人一组用自己的学具表演对话
Ss: 练习表演对话
3.t:用两个手偶表演新句型帮助学生理解对话内容。
Ss:学习模仿新对话
T:指导学生两人一组练习对话
Ss:练习巩固
三、学习内容
1.T; 演示如何用卡片做游戏 Ss:学习游戏的方法
2.T: 指导学生按老师的方法游戏
Ss:通过游戏复习巩固新名型
板书设计：
Lesson1 Whatyou going
Doyou have scissors?
Yes don鈥檛Home Summary:
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