教学目标：

　　1、学会韵母ou、ong，能在四线格中正确书写，会读它们的四声。

　　2、能准确拼读韵母是ou、ong的音节。

　　3、试着自己拼读儿歌，感受成功的快乐。

　　教学重点：

　　1、学会韵母ou、ong，能在四线格中正确书写，会读它们的四声。

　　2、能准确拼读韵母是ou、ong的音节。

　　教学难点：

　　试着自己拼读儿歌，感受成功的快乐。

　　教学准备：

　　教师：教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等。

　　学生：《自主拼音本》或拼音卡片。

　　教学步骤：

　　一、复习引入

　　1、抽读卡片a、o、i、u，问：它们共同的名字叫什么？

　　2、指名认读ao、ao，问：它们共同的名字叫什么？

　　二、学习ou、ong

　　1、学习ou。

　　（1）看图，读准藕。

　　（2）出示ou，试读ou（由藕推测；依据复韵母发音方法拼读），范读，领读，齐读。

　　（3）练读ou的四声，自由练读，指名读，齐读，抽卡片读。

　　（4）总结学法：看图――读音节――想韵母的读音。

　　2、学ong。

　　（1）小组合作学ong。

　　（2）分组汇报：你们所学的韵母由哪两部分组成？你推断出这个韵母念什么？你是怎样推断出来的？

　　（3）教师指导正音，读准ong。

　　（4）练读ong的四声。

　　三、拼读练习

　　1、练习拼读n、l与ou、ch、r与ong组成的音节。

　　2、分组赛读拼音句子。

　　（1）ti yang chū li hng tōng tōng。

　　（2）du dou gēn b q wā ǒu。

　　（3）lin ǒu png,lin ǒu duō。

　　（4）wā hu xiān ǒu y d lǒu。

　　A．老师把四部分内容印出来，分发给各小组。每一组员拼一两个音节词，再将拼读内容合起来。

　　B．全班交流，把自己小组拼的内容教给大家。

　　C．齐读儿歌。

　　四、完成试着读读连连