苏教版一年级上册数学《统计》说课稿
教材简析:
《统计》是义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)一年级上册第九单元的内容。教材首先出现实际场景鈥斺斏站刍幔佳胺掷嗾恚醪窖巴臣疲鲜锻臣频囊庖搴妥饔谩
教材还安排了鈥溝胂胱鲎鲡潱谌菔钦硇∽槔镄∨笥炎钕不冻缘募钢炙娜耸D康氖侨醚嗷バ⒑献餮埃寤崾录⑸牟蝗范ㄐ裕徊教寤嵬臣频墓碳白饔茫鸩脚嘌氖导芰Α
这一课时的教学重点是通过实践活动使学生感受数据的整理过程。
教学难点是初步感受事件发生的不确定性。
设计理念:
学生是学习的鈥溨魅蒜潱驴纬桃笞裱笆У男睦砉媛桑康鞔友延械纳罹槌龇ⅲ醚咨砭导饰侍獬橄蟪墒P筒⒔薪馐陀胗τ玫墓獭!锻臣啤氛庖豢我庠谌醚鞫夭斡胧Щ疃⑼ü资质导吞寤嵴砑虻ナ莸墓蹋醪饺鲜锻臣频乃枷牒头椒ā
教学目标:
1.通过学习数据整理,感知数学在生活里的作用。
2.经历数据的整理过程,初步认识象形统计图和统计表,获得简单统计的结果。
3.感受统计在日常生活中的应用,体会事件发生的不确定性。
4.学会有序观察、有条理地思考。
5.在合作与交流的学习中,学会肯定自己和倾听他人的意见。
教学流程:
一、提供质疑的时机,唤起鈥溨鹘氢澮馐丁
师:小朋友,你们每年都过生日吗?过生日时你邀请哪些好朋友呢?爸爸妈妈是怎样为你过生日的呢?(出示主题图)今天是大象的生日。看了这张图,你们想提什么问题?
生:大象家来了哪些客人?客人送给大象哪些花呢鈥︹
【这一层次从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生身边的、感兴趣的过生日这一事件,让学生自己提出有关的数学问题,通过生生互问、师生互问,实现角色转换。唤起学生的鈥溨鹘氢澮馐丁!
二、提供探索的机会,激活鈥溨鹘氢澮馐丁
1.动手实践、自主探索。
(1)分类理一理。
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