一、说教材

　　我讲的是义务教育课程标准实验教材语文四年级上册第四单元第7课《未来的智能汽车》。这是一篇说明文，按照总分的结构展开。通过本课的教学使学生通过阅读了解现代科技的迅速发展及其在现代化中的作用，掌握一些说明方法，激发学生学科学,爱科学的兴趣和为科技事业而勤奋学习的自觉性。

　　本节课的教学目标是：

　　1、了解未来智能汽车的特点和功能理解“科技会推动社会进步”的道理。激发学生热爱科技，学习科技的兴趣。

　　2、正确.流利.有感情地朗读课文。

　　3、学习从整体到部分的说明方法。

　　教学重难点是：

　　1、了解未来的智能汽车的特点与功能

　　2、学习从整体到部分的说明方法

　　二、说学生

　　对于四年级的学生来说，对说明文的理解不是很容易，如何阅读说明文、分析说明文，采用什么方法学习说明文学生还比较模糊，教会学生学习说明文的方法是本节课的一个主要目的。

　　三、说教法、

　　结合教材特点和学生的实际情况，本课教学始终坚持以学生为主体，引导学生小组合作，自主探究，教师主要做牧者，适当的点拨和引导。把课堂还给学生，为学生搭建认知的平台，创建展示的舞台。引导学生在轻松愉快的课堂氛围中学会新知，提高能力。

　　四、说教程

　　本节课的设计是这样安排的：首先以谈话方式导入，激发学生对未来智能汽车的阅读兴趣。从而引导学生带着轻松愉快的心情走进课文。接下来初读课文，整体感知，在这一环节中我设计了自由读文，这一环节的设计使学生通过初读课文，来对课文进行整体了解。在精读课文这一环节，我让学生选择了自己喜欢的方式读文，合作交流，然后汇报学习成果，主要是弄清未来的智能汽车具备的特点与功能，课文的这一部分采用了从整体到部分的说明顺序从而了解先总写后记述的说明方法，这一环节的设计突破了教学重点。之后结合课文内容进行思维创新和表达能力训练“我当小小推销员”。之后继续学文，再回归整体，延伸拓展，结束全文。