外研社一起四年级上册《Chinese people invented paper》教学反思

　　结合新课标，根据本学段的学情，本设计改变传统教学方式，根据教材和学生的年龄特点，运用多媒体教学手段创设具体、生动的画面，使学生通过形象感受来理解课文，并通过多种形式的读，小组交流等手段，让学生在轻松愉快的环境中接受知识。教学过程中，创设愉悦和谐的情感氛围，充分发挥以学生为主体，老师为指导的作用，成功地达成教学目标。充分利用互联网多媒体课件演示，采用多种朗读、评价的方式，诱发学生读学习的欲望和热情，激发学生对祖国的热爱和自豪的感情。在此基础上，用上本课的动词过去式来介绍中国的发明创造。这样，联系学生生活实际，从积累到运用，让学生充分展示自己的学习成果和感悟成果，把课内所学的外语语言知识迁移运用到课外的语言交流中去。以做到学以致用。