沪教版数学五年级上册《解方程》教学反思
解方程这部分教学内容与老教材相比有很大的差异,尤其是在方程的解法上,利用天平平衡的道理解方程,学生在理解和运用上都有一定的困难,而且本部分教学很是枯燥无味,于是我加入了探秘的情节,和本节课完全吻合。下面就我讲授的这节课做一下反思
1、本节课的教学重点和难点是:理解鈥湻匠痰慕忖潯⑩溄夥匠题澚礁龈拍睿换嵩擞锰炱狡胶獾牡览斫饧虻サ姆匠獭T诮萄Щ方诘纳杓坪桶才派希×课黄平萄е氐愫湍训惴瘢虼宋医辛舜蟮ǖ某⑹裕诮步夥匠痰慕馐保桓雒魅返哪康模嫠咚牵衡溄夥匠叹褪俏饲蟪鲡湻匠痰慕忖澏湻匠痰慕忖澥且桓錾衿娴氖苁狗匠痰淖笥伊奖呦嗟龋恍旁勖鞘砸皇浴b澯纱艘鹆搜暮闷嫘模ü废叭醚浞指兄湻匠痰慕忖澋纳衿嬷Α<热醚浞掷斫忖湻匠痰慕忖澥且桓鍪溄夥匠题澥且桓龉蹋庇治詈蟮募煅樽龊贸浞值淖急浮C恳淮蔚慕夥匠涛胰煤⒆用强闯墒墙饷眨茄氨Γ纫槐瓤此业氖潜κ业氖鞘罚媚阕约旱姆椒ň涂梢匝橹ぁ:⒆用亲龅氖墙蚪蛴形叮暗靡斐?摹T诓恢痪踔醒Щ崃吮窘诳蔚闹丁6杂诟拍畹睦斫庖埠茉怠
2、在练习题的安排上也做了精心的安排,当讲授完利用天平平衡的道理解方程后,马上进行了鈥溙羁樟废扳潱馑母隽废疤獾陌才乓彩蔷目悸堑模旱谝桓龇匠讨械氖钦肜庀喾希先菀住5诙龇匠讨械氖涑尚∈讯扔兴岣摺5谌偷谒母龇匠蹋钟兴浠夥匠痰姆椒ㄊ敲挥斜涞摹4涌翁玫慕萄Ш涂魏蟮牧废翱矗越夥匠陶莆盏幕共淮怼
本节课不足之处在于最后留的时间过少,检验的格式没有完整的交给孩子们。可内心矛盾:检验的目的已经达到了,必须要重视其格式吗?
总体来说,喜欢让孩子们在快乐中学到知识,喜欢听孩子们说:鈥溛一瓜朐傩础b
《沪教版数学五年级上册“解方程”教学反思》摘要:运用天平平衡的道理解简单的方程。在教学环节的设计和安排上,尽量为突破教学重点和难点服务,因此我进行了大胆的尝试,在讲解方程的解时,给学生一个明确的目的,告诉他们:解方程就是为了求出方程的解而方程的解...
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