沪教版数学五年级上册《平行四边形的面积》教学反思
教学完《平行四边形的面积》这一课自己感触颇多，有成功中的喜悦，也有不足中的遗憾，总结本节课的教学，有以下体会。
一、成功之处。
1、联系生活，以解决小区中实际问题贯穿全课。
本课以停车位面积大小的问题，让学生引入到对平行四边形面积计算方法的探索中，通过猜测、转化、验证等得出平行四边形面积计算公式，并运用公式去解决小区中的实际问题。整节课在实际情景中学习新知，理解新知，巩固并运用新知。所创设的生活情景取材于学生的数学现实中，使学生感到亲切、有趣，使教学活动更富有生气和活力，更能使学生体验数学来源于生活，扎根于生活，应用于生活。
2、重视学生的自主探索，让学生经历数学学习的过程。
学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，这样的发现理解最深，也最容易掌握。在教学活动中，我设计了三个层次引导学生进行探究新知，首先是让学生根据已有知识和经验大胆猜测，接着亲自动手操作，验证自己的猜想是否正确，最后演示过程，强化结果，让学生在数学活动中自然地发现平行四边形和长方形之间的关系，最后归纳出平行四边形面积计算公式。在这里我留给学生足够的时间和空间去思考、去动手，让学生同伴互助去探究、去发现、去总结，给每个学生参与数学活动的机会，学生主人翁的地位充分展现。而我则是一个引路人，是一个参与者，合作者，真正体现《数学课程标准》的新理念。
3、渗透数学方法，发展学生的数学能力。
在本节课的教学中，我注意引导学生掌握数学最本质的东西，关注数学思想和方法，培养和发展学生的数学能力，在探索平行四边形面积的计算方法时，先引导学生能不能把一个平行四边形变成一个长方形呢？通过操作，一方面启发学生设法把所研究的图形转化为已经会计算面积的图形，渗透鈥氉�浀乃枷敕椒ǎ硪环矫嬉佳ブ鞫骄克芯康耐夹斡胱蟮耐夹沃溆惺裁戳担佣业矫婊募扑惴椒ǎ庋允枷敕椒ㄎ飨撸醚咨硖逖楹屠斫忖�氉�浰枷耄忧苛诵戮芍都涞牧担兄谥兜南低郴Ｔ诖斯讨校耸а暗墓蹋坏⒄沽耸嘉姨岣吡耸芰Α�
二、存在不足。
1、为了学生的思维不受限制，使孩子们的主动性得到尽可能的发挥，在探究平行四边形面积公式时，我是让学生自己发现，自己总结，但由于学生紧张，而自己的引导和激励性语言又没有及时跟上，致使个别学生操作速度慢，跟不上课堂节奏，活动氛围不活跃，这方面的组织与调控能力我还要继续加强。
2、用数方格的方法数长方形正方形的面积在前面已经学过，因此在备课中我认为学生对数长方形鈥樒叫兴谋咝蔚拿婊Ω檬乔岢凳炻罚芸焓隼矗谑导式萄е蟹⑾忠恍┭允叫兴谋咝蔚拿婊椒ú皇欤饪槟谌莸慕萄Ф嗟⑽罅肆椒种樱灾掠诤竺娴牧废坝行┎执佟Ｒ虼耍缚问币欢ㄒ险姹父鞑愦蔚难剑靡际本鸵迹梅攀质本头攀帧�
三、反思中的所悟。
结合新课标，如何上好数学课，当中还有许多值得自己思考的问题。通过这个课例，感悟到要上出鈥樆钇免�樣淇焘�櫴涤玫目卫矗鸵笪颐墙淌τ醚难酃饫斫饨滩模眯驴伪昀砟畲斫滩模昧榛畹姆椒ǖ骺孛扛龌方凇＝萄е懈⒆右恍┪侍猓盟约喝フ掖鸢福⒆右恍┨跫盟约喝ヌ逖椋⒆右恍┗幔盟约喝ゴ葱隆�
| 相关文章： | ◇ 巧算平行四边形的面积 | ◇ 平行四边形面积计算教学设计 |
| ◇ “平行四边形面积的计算”说课设计 | ◇ 平行四边形面积 |
|
|
