沪教版数学五年上册《平行四边形的面积》教学反思
九月份,我们五年级全体数学教师在杨秀霞专家的指导下,就《平行四边形的面积》这一内容经过了说课、上课、评课等一系列的教研活动,我很荣幸被抽到最后一轮上课。收获很大。
提高了我的专业素养。原来在确定一节课的教学目标时,我会照着教学大纲或备课手册的做法抄下来,而现在我能根据自己的教学内容确定本节课的教学目标,如在本节课中我会把大部分时间花在数方格和剪拼上,充分发挥学生创造性思维和动手操作的能力。因此,我的教学目标就确定为鈥
①借助学生已有的经验和方格图,让学生初步感知平行四边形的面积可能与它的底和对应高有关,再通过剪、拼进一步确定平行四边形的面积计算公式,并能根据公式正确计算平行四边形的面积。
②在操作、观察、比较的过程中,渗透转化的思想, 发展学生的空间观念,使学生获得探索图形内容的基本方法和基本经验。
1、注重了学法的指导,将鈥溩澦枷虢辛擞行У纳福醚Щ嵊靡郧暗闹独唇饩鱿钟械奈侍狻3し叫蔚拿婊募扑闶瞧叫兴谋咝蚊婊扑愕纳さ悖侨现疤幔强梢岳玫钠鸸潭ㄗ饔玫闹丁R虼耍迹雀聪俺し叫蚊婊募扑惴椒ê统し叫喂降挠衫矗醚迪种兜那ㄒ啤1究蔚闹氐憔驮谟诮叫兴谋咝巫沙し叫危频汲銎叫兴谋咝蚊婊募扑愎健T诒冉铣し叫魏推叫兴谋咝瘟礁鐾夹握庖唤萄Щ方谥校阊礁竦氖奔洌怀鲈跹ナ礁瘢ㄏ仁瘢宦桓竦氖游敫瘢裁矗浚┪院笱安还嬖蛲夹蚊婊裣路省;褂幸恢质ǎ夹蔚难馗咔邢拢揭疲寡⑾侄喑龅娜切斡肴钡娜切未笮∠嗟龋绻粝吕雌揭频饺钡牡胤娇梢宰沙し叫危辛苏庋母形颍缓蠓攀秩醚约鹤急傅钠叫兴谋咝瓮ü羝醋沙し叫危庋僮鳌⒗斫狻⒈硎鲇谢亟岷掀鹄矗蟹浅V惫鄣拟溩澑惺堋=叫兴谋咝巫裳Ч某し叫卫醇扑闼堑拿婊馐苯淌梢越惺适钡男〗幔禾剿魍夹蔚拿婊剑颐强梢园衙谎Ч耐夹巫丫У耐夹卫囱芯俊Q冉先菀渍莆瞻研碌摹⒛吧奈侍庾裳喽允煜さ奈侍獾姆椒āN颐强梢越Х椒ù莞庋欣谘鞫剿鹘饩鑫侍獾姆椒ǎ寤峤饩鑫侍獾牟呗裕岣呤У挠τ靡馐丁
2、注重了学生数学思维的发展,重视了对学生学习知识水平的进一步深化,通过有梯度的练习设计,提高学生对平行四边形面积计算掌握水平。开始以长方形面积计算和公式的由来,激发学生探究欲望鈥湹降灼叫兴谋咝蔚拿婊跹螅库澰谥懒似叫兴谋咝蚊婊氲住⒏哂泄睾螅徊窖魅菲叫兴谋咝蔚拿婊τ玫壮烁撸荒鼙叱こ吮叱ぃ岣吡搜云叫兴谋咝蔚拿婊恼莆账健=萄致勖婊胶螅钥帕废暗男问剑鍪1、基础练习,使学生关注这个平行四边形的底和对应的高分别是多少,再让学生指一指底和对应的高分别在什么位置,问问学生用底和不对应的高相乘可不可以,这样就强调了用底和对应的高相乘,学生对平行四边形的面积计算的认识也会更深。在本课的教学中平行四边形底和高对应关系的寻找是很重要的一个环节,这就为日后学习三角形、梯形等平面图形的面积计算奠定了基础;
3、讨论,知道平行四边形的两条底和一条高,怎样求面积?再根据面积和另一条底,怎样求它对应的高?这些练习进一步丰富了学生的认识,有效的提高了课堂教学的效率。
4、在课堂教学中,教师的应变能力十分重要,有效的把握学生课堂生成,灵活应对课堂突发的情况,是我教学中应注重的。
相关文章: | ◇ 巧算平行四边形的面积 | ◇ 平行四边形面积计算教学设计 |
◇ 平行四边形面积 | ◇ “平行四边形面积的计算”说课设计 |
|
|