北师大版四年级数学上册《确定位置(一)》教学反思
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接着,我让学生画出方位坐标,指出:东北方向也叫北偏东,西北方向也叫北偏西。那么,东南和西南方向呢?这时有同学提出疑问:是否有西偏南等方向呢?于是就指出,在平面图中,是以南北为主要方向,因此,其余的方向都是以北偏脳,南偏脳而命名,西偏南等方向就无此说法了,其实,对于这一点,个别学生的观念无法转变,因此在鈥溋废笆2题鈥澲芯统鱿至苏庋奈侍猓阂粤址逅鄄獾悖窳镀涫凳窃诹址逅掀60掳方向,但是一些同学就偏偏量了玉龙潭与正东方向的夹角度数,我抓住这一典型错例,就进一步强调建筑物如在参照物的北偏脳,南偏脳方向,那么我们所要量取的角度就是建筑物与正南或正北方向的夹角度数,学生欣然接受此法,从后来的作业来看,没有出现夹角度数错误的情况。
总结下来,学生掌握得还可以,主要的错误就是已知图上距离和比例尺,要求实际距离时,计算和单位名称方面有所疏漏,在上本节课之前,由于我的疏忽,没有安排这一方面的练习,学生缺少对旧知的复习,以后应在新课之前全面考虑。
《北师大版四年级数学上册“确定位置(一)”教学反思》摘要:向就无此说法了,其实,对于这一点,个别学生的观念无法转变,因此在练习十二第2题中就出现了这样的问题:以林峰塔为观测点,玉龙潭其实是在林峰塔南偏西60°方向,但是一些同学就偏偏量了玉龙潭与正东方向的夹角...
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