人教（新版）四上《It is a pineapple》第六课时教案

　　教学目标：

　　1、本课的会话是通过一个有趣的小故事复习本单元所学的有关水果，蔬菜的知识。

　　2、听力活动，检测学生对本单元的所学有关水果，蔬菜单词的掌握情况。

　　通过小游戏的情景，让学生在理解的基础上能够综合，灵活运用所学语言，进行简单的交际。

　　重点难点：

　　本课的会话是通过一个有趣的小故事复习本单元所学的有关水果，蔬菜的知识。

　　听力活动，检测学生对本单元的所学有关水果，蔬菜单词的掌握情况。

　　教学准备：

　　Card video picture tape 学生准备彩笔，图画纸

　　教学过程：

　　一、warming up

　　1、Play a game.

　　2、做Bingo的游戏。

　　二、Presentation

　　1.Do you still remember Micky and Mimi?What鈥檚 happening to them npw? 引导学生看书、听录音。

　　2、指图、跟读

　　3、请同学以小组的形式分角色表演对话。

　　4.完成let鈥檚 check的部分的练习。

　　三、Practise

　　（一） 小制作。

　　1、 Draw a picture.

　　2、 Draw some fruit.

　　3、 Colour the picture.

　　4、 Talk about the fruit.

　　（二）完成活动手册。

　　四、练习设计

　　（一） 小制作。

　　1、 Draw a picture.

　　2、 Draw some fruit.

　　3、 Colour the picture.

　　4、 Talk about the fruit.

　　（二）完成活动手册。

　　五、作业设计

　　复习本单元所学的所学的句子，单词。

　　板书设计：

　　Lesson18

　　教后反思：

　　通过创设比较真实的课堂教学情境，极大的激发了学生的学习新知识的积极性，在说、演、练的过程中，有效的巩固了语言，充分的发挥了语言的交际功能，但也有不足，如新句型出现时，学生不理解，出现的太突然，我又注意去教学单词的意思。学生感到枯燥。在进货的教学中，要在自然引课上多下功夫，使学生们在情境中愉快的接受新知识。