中班艺术教案:小人国
设计思路:
幼儿在升入中班后特别喜欢新的律动,在随着音乐伴奏不断变化身姿的过程中,感受到了身体摆动的协调以及不同动作。随着主题鈥溕硖宓拿孛茆澋目梗苯岷现邪嗌涎诿朗趸婊囊筲溤擞猛夹稳〈咛踱潱杓屏吮敬我帐趸疃;疃杂锥霾俾啥魑榫氨尘埃ü鲎觥⑼嫱娴挠蜗沸问嚼凑箍加锥⑹允褂盟咛趵幢硐终嫒宋锏氖直弁淝榷鳌
本次活动共分为三个环节:第一环节,先通过自由自主的做操体验来感受手臂的灵活性;第二环节,通过画面的观察和自我尝试,进一步感受手臂位置的变化和弯曲时的走向;最后一个环节,在分享中将画面与动作表现结合展示,将手臂灵活的新体验推高。
活动目标:
1.在模仿做操的情境中,感知手臂的灵活性。
2.尝试运用双线条表现正面做操人的变化姿势。
活动准备:
范例,幼儿绘画工具。
活动过程:
一、做操真有趣鈥斺斪鲎鐾嫱嬷懈惺苁直郯诙牧榛睢
1.和老师一起来做操,提问:做操时你的手臂是怎么动的?(摆动,转动)
2.你的手臂还可以做出什么姿势?(弯曲、打开)
小结:上下弯曲手臂可以让我们的手臂更灵活。
二、大家来做操鈥斺斖ü鄄欤⑹员硐质直凵舷峦淝谋浠
1.(出示幼儿做操图片范例)
观看画面上的朋友是怎样做操的?他的手臂在哪里?怎样摆放?
2.示范
1)伸出手臂鈥斺斺數ハ弑硐制骄俚氖直
2)弯曲手臂鈥斺數ハ弑硐稚舷峦淝氖直
3)手臂、四肢变强壮鈥斺斕砘
3.灵活的手臂还能做哪些不同的动作?(根据幼儿的模仿,老师操作演示)
4.让我们把大家做操的样子画下来吧,小朋友们在哪里做操呢?(提醒幼儿添画背景:草地上、花园里、操场上鈥︹Γ
三、分享交流鈥斺敻惺懿煌孀霾偃宋锏氖直弁淝浠
1.展示幼儿作品
2.游戏鈥斺斕焯熳霾偕硖搴
教师与幼儿共同念儿歌,儿歌结束,点到哪张图就跟着做相应的动作
附儿歌:
大公鸡,喔喔叫。我们起床做早操。
伸伸臂,弯弯腰,接着来做什么操?
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