特殊教育培智班级语文教案：《书包》第一课时

　　书包

　　第一课时

　　教学目标：

　　知识与技能：掌握书包内的学习用品的名称。

　　过程与方法：通过老师的帮助，懂得如何摆放书包。

　　情感、态度和价值观：培养学生勤俭节约的习惯，懂得爱护自己的学习用品。

　　康复目标：学生能够在学习中，学会爱护书包。

　　教学重点：

　　认识书包、课本、文具等物品。

　　教学难点：

　　书包的放置与整理。

　　教学过程

　　1、教师提问：今天大家上学有没有准时啊？

　　2、学生讨论：我想问一下大家每天上学都会带什么东西来呢？

　　3、书包是我们每天都要带来学校的。学生的其他正确答案，如笔、书，师也要及时予以肯定。

　　4、教师提问：大家看这个是不是书包啊？一起读“书包。”（板书）

　　5、书包里装着我们的学习用品，书、本，还有文具盒，我们学习离不开它。

　　6、大家现在都拿出自己书桌里的书包。现在我们都有一个自己的书包，跟着老师一起说——“我有一个小书包！”。（板书）

　　7、自己的书包是什么颜色的，上面有什么图案呢？

　　8、看来大家都对自己的书包很熟悉，那谁能来说一下，书包是用来做什么的呢？书包都可以装什么？

　　9、请同学们起来介绍，自己的书包里都装有什么？

　　10、老师有一个书包（出示教具），是什么颜色的？打开书包观察里面都有什么？认识完后，再将所有的物品放到一起，再次引导生依次说出教师所拿物。

　　11、那么我们的书包里的物品该如何摆放？教学生摆放物品的方法。

　　12、安全教育：同学们不可以把书包当做攻击别人的工具，平时要注意爱护书包。