体积与容积 教案
小学数学北师大版第十册 体积与容积 教案
教学目标：1、通过具体的试验活动了解体积和容积的实际意义，初步理解体积和容积的概念；2、发展空间概念教学重点：体积和容积的含义；教学难点：发展空间概念。教具课件：土豆，大烧杯，小烧杯，...
教学目标：通过具体的实验活动，了解体积和容积的含义，初步理解体积和容积的概念，以及它们之间的联系与区别。在操作、交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。在学习中感受数学本身的魅力，知道认真观...
教材分析：《体积与容积》是北师大版五年级下册第四单元第一课，在学习本课之前，学生已经学习了长方体和正方体的表面积与长方体和正方体的特点，学生在日常生活中对物体大小的感知能力，也为本课的学习打...
教学内容：体积与容积教学目标：（一）知识技能：1、了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。2、能够根据生活中的常识和已有...
一、说教材《长方体的表面积》是义务教育课程标准试验教科书北师大版五年级下册41-42页的内容。学生之前已经掌握了长方形、正方形面积的计算方法，本课学习将进一步学习长方体的表面积的计算方法，发展学...
一、说课内容我说课的内容是北师大版小学数学第十册第四单元长方体（二）的第一课时《体积与容积》本课是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。这一内容是进一步学...
一、创设情境1、师：（手中拿着两个铅笔盒），这两个铅笔盒哪个比较大，哪个比较小？2、说一说：在生活中哪些物体比较大？哪些物体比较小？3、生活中很多物体都是有大小的。(评析：...
《体积和容积》是学生学习几何体积的开始，在学习这个内容之前，学生在他们的生活中已经具备了许多关于体积和容积的具体的感性积累，容积单位“升和毫升” 在三年级时已经初步认识，所以本节课王老...
体积与容积这两个概念对于学生来说是较难理解的，在教学过程中，龚老师首先播放多媒体动画，引用了孩子们熟悉的“乌鸦喝水”的故事，激发学生学习的兴趣，调动孩子们学习的积极性，使学生真正...
本节课学生情绪饱满，兴趣浓厚，效果很好。课前活动本来是为了让孩子们体会桌椅和同学都占据了空间，活动比较困难，虽然有人谈到了活动不舒展，但多数学生 谈感受时说自己很开心，因为课前的活动让他们感觉...
体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。这一内容是进一步学习体积的计算方法等知识的基础，也是 发展学生空间概念的重要载体。教材非常重视让...
我教学的内容是：北师大版五年级下册第四单元体积与容积一课。本课是在学生已经认识了长方体和正方体的特点，学习了长方体和正方体的表面积计算的基础上进行的学习。是进一步学习体积的计算方法等...
《体积与容积》是北师大教材五年级下册第四单元教学内容。本节课的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。这一内容是进一步学习体积的计算方法等...
一、故事导入。师：今天老师给大家讲一个故事。在很久以前，一个小镇上有一家面条店，面条店的老板非常狡诈，对伙计也非常苛刻。眼看又要到月底了，该给伙计们开工资了，老板心里非常不...
教学内容：北师大小学数学五年级下册《体积与容积》教学目标：1、 通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2、 在操作、交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。教...
年级 五年级下册 课题 体积与容积 备课教师 李玉斌 执教 备课日期 3.11学习目标 1、经历体积与容积的概念的建立过程，理解体积和容积的意义。感知常用体积和容积单位的大小，能正确地选择合适的单位进行相...
教学目标：知识目标：了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。能力目标：能够根据生活中的常识和已有的经验，探究并掌握...
教学内容：五年级下册第四单元 体积与容积学习目标1、通过多种实验活动,让学生了解体积与容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念，以及它们之间的联系与区别，发展学生的空间观念。2...
【教学内容】新世纪小学数学五年级下册第41~~42页【教材分析】体积与容积是比较抽象的概念。教材通过“说一说”、“比一比”、“想一想”三个活动，把抽象的概念与...
【教学内容】新世纪小学数学五年级下册第41-42页【学生分析】学生直观认识长方体、正方体的特点，认识了长方体以及它们的展开图，理解了长方体、正方体表面积的含义及其计算方法。学...
【教学内容】新世纪小学数学五年级下册第41页至42页内容“体积与容积”【教材分析】体积和容积是比较抽象的概念，教材中是让学生在充分体验的基础上理解他们的意义。教材首先借助学生已有...
【教材分析】体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。这一内容是进一步学习体积的计算方法等知识的基础，也是发展学生空间观念的重要载体。教材先让学...
教学目标：1．通过具体的实验活动，了解体积与容积的实际含义，初步理解体积与容积的概念。2．在操作、交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。教学重点：掌握体积与容积的概念。教学难点：...
教学目标1、通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2、在操作交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。教学重点了解体积和容积的实际含义，理解体积...
知识目标：了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。能力目标：能够根据生活中的常识和已有的经验，探究并掌握求不规则物体的体积的能...
一、首页1、教学课例标题： 《体积与容积》2、副标题：数学概念教学的一般策略的思考二、课例主题页1、课例名称：《体积与容积》2、年级学科：小学五年级数学3、教材版本：北师大版五...
教学目标1、经历体积与容积的概念的建立过程，理解体积和容积的意义。感知常用体积和容积单位的大小，能正确地选择合适的单位进行相应数量的计量。2、在亲历感知，在感悟中形成对学科学习的内在兴趣。教学重点教...-
