组合体的体积 教案
小学数学沪教版第十册 组合体的体积 教案
教学目标：1.会用切割的方法把组合体切割成我们学过的正方体和长方体。2.会计算简单组合体的体积。3.通过实际的操作过程，体验学习的快乐。教学重点：将组合体切割成几个长方体与正方体并计算简...
1、学生应该体会“切割”与“补充”、“移拼”等转化方法在同一组合体体积求解中的相对优势便利性。应该说，作为思维发散、活跃思维的学习要求，无疑...
本课是学生学习了长方体、正方体体积计算方法公式之后的一节相关知识拓展课，是新授课内容。为了自己的教学增长，为了日后有所借鉴取用，就课堂效果、作业训练情况、学生的学习参与表现...
心理学认为：表象是人由对客观事物的直接感知过渡到抽象思维以及进行创造相象的一个必经的之间环节。课开始，我就从生活入手，课件出示凯旋门的图片，接着出示小胖的凯旋门的模型图片，...
《组合体体积》一课，是小学数学第十册的教学内容。课本安排了求长方体和正方体的体积，在此基础上求组合图形的体积，体积计算在实践中运用比较广泛，特别是长方体的体积计算，还是推导其他形...
1.创设情景，激发学习情感。好的开始等于成功的一半。本课一开始我就从生活入手，课件出示凯旋门的图片，接着出示小胖的凯旋门的模型图片，让学生观察得出这是一个组合体，使学生充分感受到数...
“生本教育”要求教师放弃大量的讲解，抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论，体现出学生是学习的主人。《组合体体积》一课，是小学数学第十册的教学内容。课本安排了求长方体和正方体的体积...-
