放大与缩小 教案
小学数学冀教版第十一册 放大与缩小 教案
教学目标：1、在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定的比把简单的图形放大或缩校2、在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小及生活应用，初步体...
教学内容：教科书56——58页的内容及相关练习教学目标：1、知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似。2、过...
教材分析：1、教材的地位和作用：《图形的放大和缩蟹是冀教版六年级下册第四单元的第一课时的内容，它是在学生认识了比和比例、会解比例方程的基础上学习的。为学生学习利用方格画图、以及比例...
教学目标：1、知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似。2、过程方法目标：通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形...
教学目标：1．经历认识放大、缩小现象的过程，通过摆三角形等认识图形放大或缩校2．理解放大和缩小的含义，能按要求摆放大或缩小的图形。3．对生活中的放大或缩小现象有好奇心，体会图形的相似，发展空间观...
上完这节课，感觉本节课内容虽不是很复杂。但从教学过程来看，有些地方还是值得思考的，我觉得本节课中较成功的地方有如下几点；一、导入恰当。教学中的导入是我们熟知的教学环节，但现在的课堂导入不同于...
教学内容：教材46—47页教学目标：1、经历认识放大、缩小现象的过程，通过摆三角形等认识图形放大或缩校2、理解放大和缩小的含义，能按要求摆放大或缩小的图形。3、对生活中的放...
教学目标：1、使学生初步理解图形的放大与缩小，能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩校2、引导学生在具体情境中观察、比较、思考和交流中感受图形的放大和缩小，初步体会图形的相似,进一步发展空...
教学目标：1、结合具体情境，使学生理解图形按一定的比进行放大或缩小的原理。2、能按一定的比，将一些简单图形进行放大或缩校教学重点：图形的放大与缩校教学难点：按一定的比把图形放大...
教学内容：人教版教科书56——58页的内容及相关练习教材简析：《比例》的教学是建立在六上学生对比的意义和性质学习基础之上的。这一单元内容主要分为三个层次：第一层次，借助于具体图例学习...
教学目标：1、引导学生在具体的情境中初步理解图形的放大和缩小，学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩校2、在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的...
教学目标：1、通过观察、操作、思考、交流等活动，体会比例尺产生的必要性和按相同的比扩大或缩小的实际意义。2、结合具体情境，在研究图形的放缩的过程中，初步感受图形的相似。教学重、难点：通过观察、操作...-
