两位数加一位数、整十数(不进位) 教案
小学数学人教版第二册 两位数加一位数、整十数(不进位) 教案
教学目标:使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数(不进位)加法的口算方法。教学难点:理解两位数加一位数、整十数的算理。教具学具:小棒、投影仪、投影片等。教学过程:一、铺垫孕伏1、4...
我注重了情境的创设。这节课我为学生创设了关于小青蛙捉害虫有趣的学习情境,学生兴趣比较浓厚。这节教材着重解决相同数位的数相加的问题,为了让学生在这一点上真正有所体验,我觉得...
教学目的:知识与技能:使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数(不进位)加法的口算方法。过程与方法:经历探索两位数加一位数(不进位)、两位数加整十数的计算方法的过...
教材分析:人教义务教育课程标准实验教科书数学第二册第64页第一课。让学生经历两位数加一位数和整十数不进位加法的计算方法的形成过程,体验由具体到抽象的数学思想和方法。教育学生养成良好的计算习惯...
两位数加一位数或整十数(不进位加法)的基础是整十数加一位数、整十数加整十数。因此,教学一开始我就先设计了两组口算题,通过让学生比较它们在计算上的不同之处,从而帮助学生重温相同数位上的数可以相加、减...
教学目标1、使学生理解并掌握两位数加一位数、整十数(不进位)的口算方法,正确熟练地进行口算.2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括能力.3、教育学生养成良好的计算...-